2023年甘肃省陇南市西和县十里乡招聘社区工作者真题附详细解析.docxVIP

2023年甘肃省陇南市西和县十里乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(50题)

1、小组工作是社会工作的方法之一，通过小组活动过程及组员之间的互动和经验分享，帮助小组组员改善其社会功能方面，促进其转变和成长，以达到预防和解决有关社会问题的目标。以下有关小组工作的说法错误的是()。

A.注重社会工作者的品格和态度

B.划分标准有很多，包括目标、结构、界限等

C.存在价值在于组员问题的共同性或相似性

D.社会工作者按照既定的目标带领和引导的过程

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对小组工作相关概念的理解。下面对各选项进行分析：-A选项：小组工作强调组员之间的互动和经验分享，以促进组员的转变和成长，虽然社会工作者的品格和态度有一定影响，但并非小组工作注重的核心内容，此说法错误。-B选项：小组工作划分标准确实多样，涵盖目标、结构、界限等方面。不同标准划分出的小组有不同特点和功能，该说法正确。-C选项：小组工作存在的价值就在于组员问题具有共同性或相似性，这样组员可在互动和分享中相互学习、支持，共同解决问题，该说法正确。-D选项：在小组工作里，社会工作者需按照既定目标带领和引导小组活动，推动小组进程，达成小组目标，该说法正确。综上，答案选A。

2、对中国来说，建立和发展社会工作专业与职业十分必要，具有非常重要的现实意义。下面对于中国社会工作价值观的发展认识错误的是（）。

A.中国社会工作价值观要注意吸收发达国家的实际经验

B.要认识到中西方文化和价值观的差异

C.要推动中西方文化的深入交流

D.要认识到中西方文化价值体系是完全对立的

【答案】：D

【解析】本题主要考查对中国社会工作价值观发展的正确认识。在发展中国社会工作价值观的过程中，需要以客观、开放和包容的态度看待中西方文化和价值观。选项A，吸收发达国家的实际经验是合理的。发达国家在社会工作领域起步较早，有很多成熟的做法和经验，中国可以结合自身国情有选择地借鉴，有助于中国社会工作专业与职业的发展，该选项说法正确。选项B，认识到中西方文化和价值观的差异是必要的。不同的文化背景会孕育出不同的价值观，了解这些差异能够避免在社会工作中出现文化误解和不恰当的干预方式，从而更好地开展工作，该选项说法正确。选项C，推动中西方文化的深入交流有利于取长补短。通过交流，中国可以学习西方在社会工作理论和实践方面的长处，同时也可以向世界展示中国优秀的文化和价值观，促进全球社会工作的共同发展，该选项说法正确。选项D，中西方文化价值体系并非完全对立。虽然中西方文化存在差异，但也有很多共通之处，如都倡导关爱他人、尊重生命等。完全对立的观点过于绝对，不符合实际情况。这种错误的认识不利于中国社会工作价值观的发展和多元文化的融合。综上，本题应选D。

3、社会工作服务机构的运作需要围绕机构目标，建立授权、协调、沟通和控制等一系列动态机制。其中，建立授权机制的目的是（）。

A.促进各部门的密切配合

B.确保机构发挥最大效率

C.加强各层级之间的互动

D.保证行政计划实施方向

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作服务机构建立授权机制的目的。在社会工作服务机构的运作中，围绕机构目标需建立授权、协调、沟通和控制等一系列动态机制。授权是指上级主管适当地将职权移交给下属的过程。其核心意义在于合理分配权力，让各个部门和人员能在其职责范围内高效开展工作。通过授权，能够减少不必要的层级审批和繁琐流程，使机构的各项工作得以更顺畅地推进，从而确保机构发挥最大效率。选项A，促进各部门的密切配合主要依赖于协调机制，而非授权机制。协调机制侧重于调整各部门之间的工作关系和活动，以实现共同目标。选项C，加强各层级之间的互动更多地是沟通机制发挥作用，沟通机制能保证信息在机构内各层级之间的有效传递。选项D，保证行政计划实施方向主要是控制机制的功能，控制机制可对机构的各项工作进行监督和调整，确保其沿着预定的方向发展。综上，正确答案是B选项，即建立授权机制的目的是确保机构发挥最大效率。

4、社会工作的专业伦理观主要受个别化和集体化的影响，这两种观点分别属于（）。

A.心理学与社会学

B.社会学与心理学

C.生物学与伦理学

D.伦理学与生物学

【答案】：A

【解析】这道题考查的是社会工作专业伦理观所受影响的理论归属。首先分析题目，其核心是明确个别化和集体化这两种观点分别对应的学科。个别化强调个体的独特性、心理特征、行为模式等，心理学主要研究个体的心理过程和行为，关注个体的认知、情感、动机等方面，所以个别化观点更倾向于心理学范畴。而集体化侧重于社会群体、社会结构、社会关系等，社会学以社会为研究对象，探讨社会现象、社会制度、社会互动等，集体化观点与社会学的研究重点相契合。选项B将两者归属颠倒；选项C中的生物学主要研究生命现象和生