跨学科实践活动5 调查日常生活中的金属废弃物及其回收利用（课件）九年级化学上册（沪教版2024）.pptx

跨学科实践活动5调查日常生活中的金属废弃物及其回收利用

0102运用调查研究的方法收集资料，了解日常生活中常见的金属废弃物。03通过对金属废弃物回收利用的学习，增强环保意识，认识到资源回收利用对保护环境的重要性。树立资源节约观念，养成节约资源的良好习惯。活动目标

根据联合国环境规划署的统计数据，全球每年产生的电子垃圾(即废弃电器和电子设备)约有5000万吨，预计到2030年将达到7470万吨，到2050年这一数字更将增加到1.2亿吨。任务引入电子垃圾中含有大量废弃金属，它们是如何处理的呢？

废弃金属废弃金属是指在生产、生活和其他活动中，因不再具有使用价值或已达到使用寿命而被丢弃、闲置或淘汰的各种金属材料和制品。活动任务任务一：了解日常生活中常见的金属废弃物

活动任务任务一：了解日常生活中常见的金属废弃物金属废弃物主要所含的金属元素厨房用品铁锅农具犁、锄、铲等电子产品废旧电路板电子产品废旧电池日用品水龙头常见金属废弃物及其所含的金属元素铁、锰铁、锰、铬等锡、锌、金、银、铜等锌、镍、锰、汞、镉等……铜、锌等

废弃金属的回收处理技术1.?物理分选技术：如重力分选、磁力分选、浮选，利用金属与待分离物的密度、磁性及表面物理性质的差异实现分离。2.?化学处理技术：如酸洗，用酸溶液去除金属表面的氧化物和杂质；电解精炼，将含金属的溶液进行电解得到高纯度的金属。活动任务任务二：调查废弃金属的去向及再生产工业

废弃金属的回收处理技术3.?火法冶金技术：熔炼、焙烧等。4.?生物冶金技术：利用某些微生物的代谢作用，将金属从废弃物料中浸出和提取。5.?机械破碎和分离技术：通过破碎机、粉碎机等设备将废弃金属制品破碎成较小的颗粒，然后再通过筛选、风选等方法进行分离和提纯。活动任务任务二：调查废弃金属的去向及再生产工业

实地调查当地垃圾回收处理企业处理废金属的方式，了解含有不同金属元素的废金属是如何回收处理的，回收处理后的金属将如何被再利用。金属废弃物中含有的金属元素回收处理技术再生金属用途铁铜铝……活动任务

活动任务任务二：调查废弃金属的去向及再生产工业

废弃金属破碎打散真空吸尘器橡胶、塑料等铁块铜块黄铜其他金属磁铁分选铁块铜块黄铜其他金属电流含铁材料黄铜其他金属铜块熔炼重新加工重新加工重新加工重新加工经过一系列处理后的废铁制品重新具备使用价值，并以全新的形态和功能被投入到日常使用中。这些再利用后的铁制品广泛应用于建筑、汽车、造船等多个领域。活动任务任务二：调查废弃金属的去向及再生产工业

任务三：制作金属废弃物回收利用的宣传海报活动任务回收利用意义1.节约资源：金属资源是有限的，回收可以减少对新矿资源的开采。2.减少环境污染：降低重金属对土壤、水源、空气等的污染。

任务三：制作金属废弃物回收利用的宣传海报活动任务回收利用意义3.节约能源：回收废弃金属所消耗的能源通常比开采和提炼新的金属消耗的能源通常要少得多。4.降低温室气体排放：回收过程相较于开采和提炼新金属，会产生更少的温室气体，有助于应对气候变化。

任务三：制作金属废弃物回收利用的宣传海报活动任务回收利用金属废弃物保护我们地球

中考链接1.（2024·河北·中考真题）推动绿色发展，建设美丽家乡是我们共同的追求。下列做法不利于实现这一目标的是（）A．积极植树造林，防沙降尘 B．大力推广使用一次性餐具C．回收废旧电器，节约资源 D．农业上合理施用化学肥料B

中考链接2.（2024·西藏·中考真题）青藏高原有丰富的金属矿产资源。下列有关金属资源的利用和保护不正确的是（）A．将铁制品放在潮湿的空气里B．在钢铁表面涂油、刷漆都能防止生锈C．废旧金属回收利用可以节约金属资源D．有计划、合理地开采矿物是保护金属资源的有效途径A

中考链接3.（2024·吉林·中考真题）建设生态文明与美丽中国，合理的垃圾分类、有效的垃圾回收与利用必不可少。下列说法不合理的是（）A．废弃塑料回收利用可减少“白色污染”B．废弃电池填埋处理会造成土壤污染C．废旧金属回收利用能节约金属资源D．生活垃圾露天焚烧能保护生态环境D

中考链接4.（2024·甘肃白银·中考真题）废旧金属的回收利用是节约资源的有效途径之一。某金属废料中含有铜、铁、金等金属单质，为回收铜和金并得到氧化铁，专业人员设计了如下图所示的工艺流程。(1)气体A是。(2)固体A与空气加热发生化学反应，写出反应后的生成物与适量稀硫酸反应的化学方程式。H2

中考链接4.（2024·甘肃白银·中考真题）废旧金属的回收利用是节约资源的有效途