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教科版二年级下册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共24分)

1.下列物品中，能被磁铁吸引的是（）

A.?铁钉?????B.?橡皮筋?????C.?砖块

2.我们可以用（??）来准确测量我们的身高。

A.尺子?????B.体重秤?????C.手?????D.以上都可以

3.能够证明我们的身体每天都在变化的是（??）。

A.指甲和头发?????B.眼睛和耳朵

4.一块磁铁有（??）磁极。

A.没有?????B.2个?????C.不同的磁铁不一样

5.小强在指南针的方位盘上的S和E之间发现了SE，这个方向应该是（）方。

A.东北?????B.东南?????C.西南

6.我们把两个相同的磁极叫（?），不相同的磁极叫（?）。

A.南极????B.北极????C.同极?????D.异极

7.以下（）行为不需要我们的听觉器官配合。

A.看书?????B.听音乐?????C.打电话

8.图中的小车会被（?）。这是磁铁的（?）原理。

A.吸引???B.推开???C.异极相吸????D.同极相斥

9.把一颗小钢珠放在磁性比较强的蹄形磁铁上，松开手，可能发生的现象是（??）。

A.小钢珠不动?????B.小钢珠会掉下来?????C.小钢珠会滚向蹄形磁铁的磁极部位

10.如下图所示，用一块磁铁的磁极靠近小车上磁铁的磁极，小车会（??）。

A.被吸引????B.被推开????C.不动

二.填空题(共10题，共44分)

1.磁带中磁铁的作用是（?????）。

2.指南针的四种放置方法分别是（????）、（????）、（????）和（????）。

3.人与其他（???）一样，也会经历由出生到死亡的过程。

4.磁铁用（?????）使物体移动。这种力的产生是因为磁铁周围存在磁场。

5.感觉器官的（???）（综合运用／单独使用），能使我们更加全面地认识事物和做出反应。

6.磁铁的磁力最大的地方叫作（?????），每个磁铁都有两处这种地方。

7.（???）、（???）、（???）、（???）和（???）是我们的感觉器官，他们对应的五觉，分别是（???）、（???）、（???）、（???）和（???）。

8.磁铁可以隔着一张纸对铁钉产生（?????）作用。

9.人体的外部特点可以（???），人体可分为（???）、（???）、（???）、（???）四部分。可用（???）、（???）、（???）、（???）的方法观察身体，比如用手摸胳膊，可以感觉到（???）的存在。

10.（?????）和（?????）中有许多极其微小的“磁铁”，可以记录很多信息。

三.判断题(共10题，共20分)

1.舌头能尝得出很多种味道。（??）

2.我们可以依据老师现在的身高来预测我们六年级时的身高。（??）

3.眼睛是听觉器官。（??）

4.牛仔裤和高跟鞋有利于青少年的身体发育。（??）

5.磁铁可以在很远的地方把小车吸引过来。（??）

6.薯片是健康食品。（??）

7.我们能通过听觉器官观察心脏的跳动情况。（??）

8.我手中的两块磁铁会相互吸引。（??）

9.钥匙掉进桶里的声音是清脆的。（??）

10.我们的身体每天都在生长变化。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.小阳和小天在玩翻拍手游戏，请把他们用到的感觉器官连线到图片。

五.简答题(共5题，共26分)

1.在悬挂的条形磁铁旁边再放上一块条形磁铁，悬挂着的条形磁铁还会指示南北吗？为什么？

2.磁铁宝宝相遇记

有一天，两个磁铁宝宝在路上相遇了。他们两个都伸出右手，想和对方握握手。突然，一股力量把他俩推开，他们摔了个大跟斗。

“妈妈，他推我，呜呜……”。

磁铁宝宝哭着向妈妈告状。妈妈笑着说:“孩子，这是因为我们身体的特点造成的。”

“什么特点呀?”磁铁宝宝好奇地问。

妈妈说:“我们都有两个磁极，同极相斥、异极相吸。你俩都伸出右手，相互排斥，当然会摔大跟跟头。想一想，你们应该怎样握手呢？”

两个磁铁宝宝想了想，再次伸出手，一股力量把两只小手紧紧地吸在了一起。

解释文中划“（???）”的句子的发生现象。

（???）

3.平时你应该如何践行健康生活的理念？

4.如何辨别门把手中是否含有铁（如下图）？

（???）

5.用什么方法可以找到磁铁的磁极?

六.综合题(共3题，共16分)

1.肚子里也有声音，是咕噜、咕噜的声音。

图1

这是呼吸的的声音。

图2