2023年贵州省黔东南苗族侗族自治州锦屏县平略镇招聘社区工作者真题附带题目详解.docxVIP

2023年贵州省黔东南苗族侗族自治州锦屏县平略镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(50题)

1、证明遗嘱人处分财产的意思表示中最有力、最可靠的遗嘱形式是()。

A.公证遗嘱

B.自书遗嘱

C.代书遗嘱

D.录音遗嘱

【答案】：A

【解析】本题考查不同遗嘱形式的效力特点。在各种遗嘱形式中，公证遗嘱具有独特的优势，使其成为证明遗嘱人处分财产意思表示最有力、最可靠的形式。公证遗嘱是经过公证机构公证的遗嘱。公证机构作为具有公信力的专业机构，在办理遗嘱公证时，会对遗嘱人的身份、遗嘱内容的真实性和合法性进行严格审查。公证员会全程参与遗嘱的订立过程，确保遗嘱人的意思表示真实、自愿，避免出现欺诈、胁迫等情形。而且，公证机构会留存相关的公证档案，这些档案具有较高的证据效力，能够为遗嘱的真实性和合法性提供有力的证明。相比之下，自书遗嘱虽然是遗嘱人亲笔书写，但在证明其真实性和有效性方面，可能存在一定的困难，例如难以证明是否为遗嘱人本人真实意愿、是否存在被篡改等问题。代书遗嘱需要有两个以上见证人在场见证，且见证人需符合一定条件，但实际操作中可能存在见证人资格不符或见证过程不规范等情况。录音遗嘱在保存和证明其真实性方面也存在一定的局限性，容易受到设备、环境等因素的影响。因此，本题的正确答案是A选项，即公证遗嘱是证明遗嘱人处分财产的意思表示中最有力、最可靠的遗嘱形式。

2、三年道的隧道可划分为（）

A.特大跨度隧道少用位

B.大跨度隧道

C.中等跨度隧道

D.一般跨度隧道

【答案】：C

【解析】本题主要考查三年道的隧道的划分类型。对于隧道跨度的划分有明确的分类标准和不同跨度范围对应的类型。选项A“特大跨度隧道少用位”表述混乱，并非规范的隧道划分类型，不符合实际情况，所以该选项错误。选项B大跨度隧道，虽然也是隧道跨度类型中的一种，但并非本题所涉及的三年道隧道的划分类型，与题目所问不相关，故该选项不正确。选项C中等跨度隧道，根据相关专业知识和隧道分类体系，三年道的隧道可划分为中等跨度隧道，这是符合该类隧道划分事实的，所以该选项正确。选项D一般跨度隧道，它有其特定的适用范围和所指的隧道特征，并不适用于三年道的隧道划分，所以该选项错误。综上所述，本题正确答案选C。

3、关于学校社会工作与学校其他工作的关系，下列说法不正确的是（）。

A.学校社会工作以学校为本，工作方法突出由外而内

B.学校社会工作关注学生的社会关系与社会互动

C.学校社会工作需要与班主任密切合作，及时沟通

D.学校社会工作包含生活管理，注重提高学生生活质量

【答案】：A

【解析】本题主要考查对学校社会工作与学校其他工作关系的理解。下面对各选项进行逐一分析。选项A，学校社会工作并非以学校为本且工作方法不是突出由外而内。学校社会工作是以学生为本，关注学生的需求和发展，采用的是“以人为本”的工作视角和由内而外的工作方法，更注重挖掘学生自身的潜能和资源，协助学生解决问题，故A选项说法错误。选项B，学校社会工作关注学生的社会关系与社会互动是其重要内容。学生在学校的人际关系、与他人的互动模式等会对其学习和成长产生重要影响，学校社会工作者通过促进学生良好的社会关系和互动，来帮助学生更好地适应学校生活和社会环境。选项C，学校社会工作需要与班主任密切合作、及时沟通。班主任在学校日常管理和学生教育中扮演着重要角色，与他们合作能更全面深入地了解学生情况，共同为学生提供更好的支持和帮助，提高工作效率和效果。选项D，学校社会工作包含生活管理并注重提高学生生活质量。这有助于学生在良好的生活条件和氛围中健康成长，培养他们的生活自理能力和良好的生活习惯，为其学习和全面发展奠定基础。综上，本题答案选A。

4、青少年的本质特征是()。

A.发展性

B.多变性

C.完整性

D.成熟性

【答案】：A

【解析】本题主要考查对青少年本质特征的理解。对于本题，关键在于明确每个选项所代表的特征含义，并结合青少年的实际特点进行分析。选项A“发展性”是青少年的本质特征。青少年正处于身心快速发展的阶段，在生理、心理、认知、社会技能等多个层面都有显著的发展变化。他们的身体机能不断成熟，思维能力逐步提升，价值观和人生观也在不断塑造和完善，具有极大的发展潜力和可塑性，所以“发展性”能够准确体现青少年的本质。选项B“多变性”虽然青少年在成长过程中可能会表现出情绪、行为等方面的不稳定，但这只是其发展过程中的一种外在表现，并非本质特征。多变是发展过程中阶段性的特点，不能全面概括青少年的核心性质。选项C“完整性”强调的是个体的全面、完整状态，但青少年正处在成长阶段，还在不断地发展和完善自己，尚未达到一种相对稳定的完整状态，所以“完整性”不符合青少年的实际情况。选项D“成熟性”与青少年的实际情况不符。成熟意味着个体在生理、心理和社会适