难点解析-人教版7年级数学上册期末试卷及参考答案详解【基础题】.docxVIP

人教版7年级数学上册期末试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题22分）

一、单选题（6小题，每小题2分，共计12分）

1、在数轴上，A点表示的数是﹣2，距A点两个单位长度的点所表示的数是（???????）

A．0 B．2 C．﹣4 D．0或﹣4

2、下列运用等式的性质变形，错误的是（???????）．

A．若，则 B．若，则

C．若，则 D．若，则

3、下列调查中，适合用全面调查方式的是（????????）

A．调查北海市市民的吸烟情况

B．调查北海市电视台某节目的收视率

C．调查北海市某校某班学生对“创建卫生城市”的知晓率

D．调查北海市市民家庭日常生活支出情况

4、下列各式正确的是（）

A．﹣8+5=3 B．（﹣2）3=6 C．﹣（a﹣b）=﹣a+b D．2（a+b）=2a+b

5、若A＝x2－xy，B＝xy＋y2，则3A－2B为()

A．3x2－2y2－5xy B．3x2－2y2 C．－5xy D．3x2＋2y2

6、单项式﹣的系数和次数分别为（）

A．，4 B．﹣，4 C．﹣，6 D．﹣，7

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、在下面图形中，能折成正方体的是（）

A． B．

C． D．

2、下列说法中，不正确的是（??????????）

A．相等的两个角是直角 B．一个角的补角一定是钝角

C．若∠1＋∠2＋∠3＝180°，则它们互补 D．一个角的余角一定是锐角

3、如图，对于直线AB，线段CD，射线EF，其中不能相交的图是（）

A． B．

C． D．

4、A、B、C三点在同一条直线上，M．N分别是AB．BC的中点，且AB=50，BC=30，则MN的长为（?????）

A．10 B．20 C．30 D．40

5、下列语句中正确的是（）

A．数字0也是单项式 B．单项式﹣a的系数与次数都是1

C．2x2﹣3xy﹣1是二次三项式 D．把多项式﹣2x2+3x3+x按x的降幂排列是3x3﹣2x2+x

第Ⅱ卷（非选择题78分）

三、填空题（6小题，每小题2分，共计12分）

1、比小的数是______．

2、已知，点A、B在数轴上对应的数分别为2和﹣3，则线段AB的长度为___．

3、计算：_________．

4、一群学生参加夏令营活动，男生戴白色帽子，女生戴红色帽子，休息时他们坐在一起，大家发现了一个有趣的现象：每位男生看到的白色与红色的帽子一样多，而每位女生看到的白色帽子数量是红色的2倍.根据信息，这群学生共有______人.

5、当x＝___时，的值是2

6、的绝对值是______，的倒数是______．

四、解答题（6小题，每小题10分，共计60分）

1、如图，点在线段的延长线上，，是的中点，若，求的长．

2、如图是一个正方体纸盒的表面展开图，纸盒中相对两个面上的数互为倒数．

（1）填空：______，_________；

（2）先化简，再求值：．

3、在数轴上分别画出，，，并将，，所表示的数用“”连接，点表示数，点表示，点表示．

4、下面是一个多面体的表面展开图每个面上都标注了字母，（所有字母都写在这一多面体的外表面）请根据要求回答问题：

（1）如果面在前面，从左边看是，那么哪一面会在上面？

（2）如果从右面看是面面，面在后边那么哪一面会在上面？

（3）如果面在多面体的底部，从右边看是，那么哪一面会在前面．

5、

6、如图,已知两地相距6千米,甲骑自行车从地出发前往地,同时乙从地出发步行前往地.

(1)已知甲的速度为16千米/小时,乙的速度为4千米/小时,求两人出发几小时后甲追上乙；

(2)甲追上乙后,两人都提高了速度,但甲比乙每小时仍然多行12千米,甲到达地后立即返回,两人在两地的中点处相遇,此时离甲追上乙又经过了2小时.求两地相距多少千米.

-参考答案-

一、单选题

1、D

【解析】

【分析】

此题注意考虑两种情况：要求的点在已知点的左侧或右侧．

【详解】

解：在数轴上与表示-2的点距离2个单位长度的点表示的数是-2+2=0或-2-2=-4．

故选D．

【考点】

本题考查了数轴，注意数轴上距离某个点是一个定值的点有两个，左右各一个，不要漏掉任一种情况．把数和点对应起来，也就是把“数”和“形”结合起来，二者互相补充，相辅相成，把很多复杂的问题转化为简单的问题，在学习中要注意培养数形结合的思想．

2、C

【