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2024年北京教育学院专职辅导员公开招聘考试试题

《综合知识》

(满分100分时间120分钟)

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)

1.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出，高校最基础、最根本的工作是()

A.研究生教学

B.思想政治工作

C.本科教育

D.实践教学

【答案】:C

2.学习是大学生的首要任务，而()则是学习的根本宗旨.

A.学以致用

B.学会学习

C.勤奋

D.刻苦

【答案】:B

3.国家奖学金的最终审批部门是()。

A.学校

B.省教育厅

C.国家教育部D.、学院

【答案】:C

4.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调，要加大博士学位论文抽检范围和力度，每年抽查比例不低于()

A.5%

B.6%

C.3%

D.2%

【答案】:A

5.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是()。

A.实施的方式不同

B.稳定性不同

C.制定的主体不同

D.调整的教育社会关系相同

【答案】:D

6.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是()。

A.道德良心

B.道德价值目标

C.道德权利

D.道德义务

【答案】:D

7.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是()。

A.教学熟练模式

B.校本培训模式

C.派出培训模式

D.社会许可模式

【答案】:A

8.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是()。

A.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则

B.教师主导作用与学生主动性相结合的原则

C.面向全体与因材施教相结合的原则

D.理论与实践相结合的原则

【答案】:C

9.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为()。

A.教师的教学监控能力

B.教师的自我强化能力

C.教师的自我校正能力

D.教师的教学效能感

【答案】:D

10.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把()落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。

A.教育公平

B.改革创新

C.全面发展

D.社会主义核心价值观

【答案】:D

11.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的()和主观能力的发展。

A.情绪情感

B.主体意识

C.社会认知能力

D.知识技能

【答案】:B

12.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的()。

A.无意注意

B.兴趣

C.有意注意

D.共鸣

【答案】:A

13.对高校教师自制道德品质的说法错误的是()。

A.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”

B.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任

C.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响

D.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力

【答案】:C

14.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起()。

A.育人的角色

B.代理的角色

C.研究的角色

D.管理的角色

【答案】:D

15.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是()。

A.生产经验

B.直接知识

C.间接知识

D.生活经验

【答案】:C

16.心理健康教育应该能关注所有学生的发展，考虑全部学生在心理健康发展过程中的需求和普遍存在的问题，这体现的是心理健康教育的()。

A.全体性原则

B.差异性原则

C.主体性原则

D.预防、调治和发展相结合的原则

【答案】:A

17.主张根据社会需要来制定高校培养目标的是()

A.马克思主义关于人的全面发展学说

B.社会本位论

C.政治统帅论

D.个人本位论

【答案】:B

18.影响个体身心发展的因素有内部因素和外部因素，而实现内部因素和外部因素有机整合的途径是()

A.环境

B.教育

C.人的主观能动性

D.社会实践

【答案】:D

19.学校教育中通常采用的()措施体现了外部动机的理论。

A.正强化

B.负强化

C.奖惩

D.间接强化

【答案】:C

20.注意具有的两个基本特征是()。

A.集中性和指向性

B.指向性和调节性

C.集中性和选择性

D.指向性和选