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教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.做小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时，橡皮筋产生的力是（??）的。

A.有时相同有时不相同???B.一样???C.不一样

2.我们从空气中吸入的（??）可以帮助我们正常地生活和工作。

A.氧气?????B.二氧化碳?????C.无法确定

3.按照（??）的顺序我们一天吃过很多食物。

A.早餐?午餐?晚餐?????B.午餐?晚餐?早餐?????C.晚餐?早餐?午餐

4.下列食物中含有脂肪多的是（??）。

A.西红柿????B.白菜????C.花生

5.我们唱歌能发出声音，是因为（?）。

A.声带在振动?????B.空气在振动?????C.嘴唇在振动

6.下面的音符中，（??）是最高音。

A.6??????B.7??????C.i

7.将钢尺伸出桌边一部分，固定桌面的部分。手压下桌边外的钢尺并让尺滑过，手刚滑过时，看到尺（?）。

A.越远离桌边越模糊不清??????B.每个部分都看得清晰??????C.伸出桌边越远越清晰

8.先将一把钢尺的一部分伸出桌面10厘米，用一只手压住钢尺的一端，另外一只手拨动钢尺的另一端。再将钢尺伸出桌面的部分逐渐变长，用同样的力量拨动，钢尺发出的声音越来越（??）。

A.无法确定?????B.高???C.低

9.古代睡在地上的士兵，能听到远方夜袭敌人的马蹄声，说明（??）能传播声音。

A.空气?????B.液体?????C.固体

10.要使小提琴发出的声音的音调变高，应采取的办法是（??）。

A.放松琴弦?????B.拉紧琴弦?????C.增加部分弦线的长度

二.填空题(共10题，共36分)

1.用同样的力敲打长短不同的两根铁管，长铁管发出的声音（??），短铁管发出的声音（??）。??

A.高?????B.低?????C.强?????D.弱

2.上课时，老师的声音是通过（???）振动传入同学们的耳朵中的。

3.食物的分类方式有多种，可以按（???）和生食分，也可以按（???）和动物类食物分。

4.用纸卷一个“喇叭”，听小的声音，我们会发现声音的音量变（???）（填“大”或“小”）了。

5.大量事实证明：声音因物体振动而（???）。振动停止，声音（???）。

6.花样游泳选手的头部潜入水中时，仍能随音乐起舞，这说明了（???）能传播声音。

7.人们在链条上加润滑油，是为了（???）摩擦力。

8.我们知道了物体的（???）、粗细、（???）不同，发出的声音的（???）也就不同。

9.按照形状和作用不同，人的牙齿可以分为（???）、（???）和（???）。

10.按食物的来源分，食物分为（???）和（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.货车是用来运货物的，所以运的货物越多越好。（??）

2.用击打后的音叉轻轻触及水面，水面会有波纹产生。（??）

3.声音的传播与空气没有关系。（??）

4.用手轻轻触摸正在发声的物体，能感觉到物体正在振动。（?）

5.在月球上，由于四周非常寂静，所以不用大声说话我们都能听见彼此的声音。（??）

6.小明说“昨晚雷声很大”，这是对雷声音量的描述。（??）

7.我们无时无刻都在呼吸，除了睡觉时。（??）

8.耳郭具有收集声音的作用。（??）

9.垫圈的数量越多，小车运动的速度越快。（??）

10.呼气时，含有氧气的空气会进入你的肺。（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.将下列声音与产生的原因连线。

说话交流???空气柱振动

管乐器奏乐??弦振动

弦乐器奏乐??翅膀振动

音响放音乐??声带振动

蚊子的叫声??扬声器振动

2.把下列方法与它们是否能使物体发声连接。

敲击锣面?弯曲钢尺?拉伸橡皮筋?按压鼓面?拨动橡皮筋

????????

???????能够发声??不能发声

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

2.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

3.如何保证我们所摄入的营养均衡？

4.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。

5.怎样做能提升我们的肺活量？

七.材料题(共1题，共6分)

1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋