留守小学生英语学习自我效能感与英语成绩的相关性探究：基于实证分析与策略构建.docxVIP

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2025-05-27 发布于上海
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留守小学生英语学习自我效能感与英语成绩的相关性探究：基于实证分析与策略构建.docx

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留守小学生英语学习自我效能感与英语成绩的相关性探究：基于实证分析与策略构建

一、引言

1.1研究背景与意义

随着中国经济的快速发展和城市化进程的加速，大量农村劳动力涌入城市，农村留守儿童的数量日益增加。据相关数据显示，虽然近年来农村留守儿童数量有所下降，但截至2018年8月31日，仍有697万人，他们的教育问题成为了社会关注的焦点。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，对于留守儿童而言，良好的教育是改变命运、实现社会流动的关键途径。在全球化进程日益加快的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。英语学习不仅能为留守儿童后续的学业发展奠定坚实基础，还能帮助他们开拓视野