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5《合理消费》第一课时 公开课一等奖创新教学设计（表格式）.docxVIP

5《合理消费》第一课时 公开课一等奖创新教学设计（表格式）.docx

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    5《合理消费》第一课时公开课一等奖创新教学设计（表格式）

    09《合理消费（一）》教学设计

    课题基本信息

    课题合理消费（一）

    学科道德与法治年级四年级单元第二单元

    版本人教版册别下册

    1.教学背景分析

    1.教材内容分析：本单元三课呈递进关系,本课侧重引导学生能够明辨合理与不合理的购物要求,学会合理消费和开支,树立正确的消费观。本课由“那些我想要的东西和“学会合理消费”两个板块组成。第一个板块从学生想要的东西人手,引导他们从多个角度反思自己向父母提出的购物要求是否合理。同时,从方法上引导学生学会合理比较、自

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