干旱的宝地 塔里木盆地说课课件-2024-2025学年人教版八年级地理下册.pptxVIP

人教版|八年级地理第八章|第二节

干旱的宝地——塔里木盆地

第八章西北地区(第二节);

目录1.教材的分析与处理

2.学情分析

3.单元学习目的

4.教学策略

5.教学过程

6.教学反思;

第一部分|culture01

教材的分析与处理

Harvestofgrains;

塔里木盆地是中国西部重要的地理区域，是初中地理教材中区域地理部分不可或缺

的内容。教材通过介绍塔里木盆地，将自然地理要素(如气候、地形、河流等)与人文地理要素(如人口、城市、交通、产业等)有机结合起来。让学生理解自然环境对人类活动的影响，以及人类如何在适应和改造自然的过程中形成独特的地域文化和经济发展模式，是培养学生综合思维能力的重要素材。;

课程标准：运用地图和相关资料，说出某区域的地理位置和自然地理特征，说明自然条件对该区域经济社会发展的影响，认识因地制宜的重要性。

课程标准解读：要求学生通过学习本节知识，能够从地图中提取出塔里木盆地的自然特征，并从宏观角度理解“西气东输”对东西部的意义。;

02;

学生学情：

学生刚刚学习过西北地区的自然特征，对于

西北地区的区域认知较清晰，但本节内容着重强调塔里木盆地绿洲的特殊性，需要引导学生从具体问题具体分析的角度出发，因此教师在教学过程中，需要避免学生对西北地区的地理事象一概而论的情况。;

第三部分|ulture

单元学习目的;

综合思维

·1.通过读图确定位置、分析干旱的原因、城镇交通线的分布等，进一步锻炼学生的读图分析能力。

·2.通过学习西气东输工程带来的好处以及生态保护等内容，提高学生对地理知识的综合分析和运用能力。;

教学重点与难点

根据课标及教学目标的理解和设计，我制定了本节课的教学重难点是：;

04;

活动线

1.掌握塔里木盆地的地理位置与气候特征。

2.理解自然环境与绿洲对农业的影响。

3.感受人文活动与自然的和谐共生(城镇交通)。

1.学习西气东输工程经过的省份、地形区。

2.分析西气东输工程的战略意义。

3.探讨能源开发与???态保护的平衡。

1.掌握沙漠生态治理的技术路径。

2.理解生态修复与可持续发展的关系。

3.培养环保意识与社会责任感。;

第五部分|ulture

课时教学过程;

G217

大清池

天声泳用称

n

向克苏苹果植区

问克苏地区

雪山下的阿克苏苹果;;

I.教师活动：

展示塔里木盆地气温降水表引导学

生学习塔里木盆地气候，引导学生

完成关联图。;

ⅢI.设计意图：

通过读图和析图，引导学生观察黄色、绿色、白色分别代表的地理景观，有助于学生建立起对塔里木盆地地理环境的初步感性认识，培养学生的观察能力和空间思维能力。;

血.学生活动：

1.读图，自图中找到塔里木盆地的绿洲，分析绿

城镇主要分布在有水源的绿

洲的分布特征及原因；

2.找出塔里木盆地的重要城镇和交通线，分析其洲上，交通线串联起各座城的分布特征，及其与水源、绿洲分布的关系。镇，沿着塔里木盆地边缘呈

3.图中有两条纵贯塔克拉玛干沙漠的公路，猜测环状分布。 修建这两条公路的原因。;

NOTES

1.温带大陆性气候，降水稀少，晴天多，光照时间长，昼夜温差大，有利于糖分的积累。

2.干燥的气候条件不利于病虫害的滋生和传播，减少了农药的使用量，保证了苹果的品质。

3。来自高山冰雪融水为苹果种植提供了充足的灌溉水源。;

“宝地”经济发展、生态环境如何共赢?

探宝：超级工程——深地塔科1井

塔中1井塔克拉玛干沙漠腹地的第1口探井

2025年2月20日，我国首口超万米科探井——深地塔科1

井日前在地下10910米胜利完钻，成为亚洲第一、世界第

二的垂直深度井。这是我国在“深地”领域取得的重大突破。;

II.学生活动：

观察图片，思考问题。

1.油气资源的分布特点

2.结合前面所学，说一说塔里木盆地油气资源开发难度大的原因。;;

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