教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷含答案（实用）.docxVIP

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下面不属于运动形式的是（??）。

A.滚动??????B.距离??????C.振动

2.学校百米赛跑是利用下列（??）来确定运动员运动的快慢的。

A.相同的时间内经过的距离长，物体运动的速度越快

B.在相同的距离下所用的时间长，物体运动的速度就越快

C.在相同的距离下所用的时间短，物体运动的速度就越快

3.为了让“过山车”运动得快、运动得远，小球的起点往往在“过山车”的（??）。

A.最高处?????B.中间处?????C.最低处

4.（??）可以使小球跑得更快。

A.增加小球的质量?????B.减少推小球的力量?????C.把轨道变缓一些?????D.减小小球的质量

5.下列物体放在斜面上，最容易滚动起来的是（??）。

A.橡皮?????B.乒乓球?????C.铅笔

6.要想研究物体的运动速度，必须要知道（??）。

A.物体的颜色?????B.物体的起点和终点?????C.物体的长度

二.填空题(共6题，共34分)

1.“过山车”的设计要求：

①轨道的总长度应在（???）米以上

②要有（???）轨道和（???）轨道。

③轨道的（???）要有变化。

④小球要滚完全部轨道，不能（???）。

⑤整座“过山车”要（???）。

⑥在制作过程中，轨道的长度可以用（???）和（???）来测量。

2.汽车、自行车刹车都是采取变（???）为（???）的方法使车子停止运动。

3.运动的物体会有（???）的路线。（填“相同”或“不同”）

4.（???）是生活在水里的动物适应水环境的运动方式；（???）是空中动物的运动方式。

5.要确定一个物体的位置需要有（???）、（???）和（???）。

6.为了使我们的“过山车”运动得更快，我们可以调整（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.两个“过山车”同时从两条不同的轨道开始运动，先到终点的速度快。（??）

2.不同形状的物体在相同高度的斜面上运动，其运动状态是一样的。（??）

3.参照物就是绝对不动的物体。（??）

4.站在自动扶梯上的人是静止的。（??）

5.拖车上停着的故障汽车，相对拖车来说是静止的。（??）

6.苹果落地是直线运动。（??）

7.要确定一个物体的位置，首先要确定距离。（??）

8.沿盘山公路上山的优点利用斜面原理可以省力，缺点是要多走路。（??）

9.大石头从山坡上滚下去是滚动。（??）

10.两个物体从不同的起点出发，无法比较它们的快慢。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.下面这些缓慢运动的物体，你能正确选择方法来判断它们的生长或运动？

指甲的生长

水位的上升???过一段时间观察一次

月亮的移动???利用周围物体来判断

小苗的生长

五.填表题(共1题，共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题，共25分)

1.课堂上我们想办法测量了小球在不同“过山车”轨道上运动的速度。如果有两个不同重量的小球，它们在同一个“过山车”轨道上的运动速度会不会有变化呢？快去试一试吧！

2.在同一条轨道上，怎样比较不同小球运动的快慢？

3.同一个小球在同一长度、不同高度的斜面上运动，你认为小球到达哪一个斜面底端的时间短？

4.你知道有哪些物体在运动？

5.分别举出两个物体做直线运动和曲线运动的例子。

七.材料题(共1题，共6分)

1.阅读下面的材料回答问题。

“手抓子弹”的奥秘

第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。

在这段文字中，飞行员可以“手抓子弹”的原因是（???）和（???）

保持相对静止的状态。以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。

八.综合题(共3题，共23分)

1.小明、小伟、小王三位同学比较谁运动得最快。

1.上学期的比赛，小明和小王从同一起点同时出发，结果如下图，谁跑得更快？（??）。

A.小明?????B.小王?????C.一样快

2.本学期，由于疫情的原因，他们这样比快慢：各自在家行走15秒，结果如下表，运动得最快的是（??）。

A.小明?????B.小伟?????C.小王

3.对本学期的比赛，你是用什么方法判断他们运动的快慢的？（??）。

A.运动相同时间，比距离长短?????B.运动相同距