教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷及完整答案（考点梳理）.docxVIP

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.为了方便准确测量轨道长度我们可以（??）。

A.用推来测量?????B.用班级的大格尺（木制）测量?????C.用细绳测量后量取细绳长度

2.正常人骑行自行车的速度大约是（??）。

A.1m/s?????B.5m/s?????C.20m/s

3.台球的杆子打击一个台球时，这个台球会（??）。

A.直线运动?????B.曲线运动?????C.静止不动

4.在马路上跑得快的汽车动力（??）。

A.一定大????B.一定小????C.不能确定

5.汽车在新修的宽阔的柏油路上奔跑，速度就会快。说明小车运动的快慢与（??）因素有关。

A.载重量?????B.路面的好坏?????C.坡度的大小

6.判断一个物体是运动还是静止时，选择的参照物不同，所得出的结论（??）。

A.不同??????B.相同??????C.无法确定

二.填空题(共6题，共24分)

1.围绕着一个中心点做圆周运动叫（???），也叫（???）。

2.物体运动的快慢我们用（???）来描述，相同时间内，物体运动的距离越大，速度越（???）。

3.小球在轨道上2秒行驶了4米，小球的速度是每秒（???）米。我们可以利用物体运动的（???）和（???）得出物体的运动速度。

4.同一种物体可以有多种运动方式，如落地风扇有（??）和（??）两种运动方式。

5.相同距离内，所用的时间越少，运动得越（???）；相同时间内，运动的距离越短，运动得越（???）。

6.当我们同车、船、椅子一起运动的时候，看到车、船、椅子外的景物会向（???）方向运动。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们可以观察物体对于参照物的先后位置变化来判断物体是否发生了运动。（??）

2.运动方式是多种多样的，它们往往是相互联系的。（??）

3.设计过山车的轨道坡度不用变化。（??）

4.百米跑步比赛时，我们是通过比谁用的时间多来判断谁快的。（??）

5.拨动橡皮筋属于直线运动。（??）

6.拖车上停着的故障汽车，相对拖车来说是静止的。（??）

7.从不同地点不同时出发，无法比较运动的快慢。（??）

8.秋千运动是一种直线运动。（??）

9.斜面的倾斜角度越大，物体在上面运动得越快。（??）

10.“过山车”做好后，我们可以用小球代替“小车”观察它。（?）

四.连线题(共1题，共10分)

1.以下物体放在斜面上如果都能运动，它们是滚动还是滑动，请你将物品与运动情况连线。

五.填表题(共1题，共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题，共28分)

1.生活中的各种物体有哪些常见的运动形式？请你各举两个例子。

2.怎样在相同的距离内比较物体运动的快慢？

3.如果已经知道了不同物体相同时间内通过的距离，怎样来比较它们运动的快慢。

4.在生活中，我们常常需要确定物体的位置。怎样描述物体的位置呢？

5.坐在旋转木马上的小朋友有哪些运动方式？

七.材料题(共1题，共6分)

1.阅读下面的材料回答问题。

??戴姆拉发明了摩托车

??摩托车是现代生活的主要交通工具之一，它是德国的一个名叫戴姆拉的人发明的。

??戴姆拉出生于德国的威登堡，从小就对机器机械产生了浓厚的兴趣。长大后，他在家机械制造厂工作。一天，他走在大街上，看到街上行驶的汽车速度缓慢，烟雾缭绕，都是采用瓦特发明的蒸汽机、以煤炭为燃料的。他在心里琢磨起来：汽车的动力装置能不能改变一下呢？

??1882年，戴姆拉建立了一个专门的机构，集中精力研究内燃机。经过一年的苦苦探索，他发明了一种热管点火式汽油内燃机。1885年，他在这个基础上，又制成了一种体积小、重量轻的直立式汽油内燃机戴姆拉的宝贝儿子有一辆木制自行车，他特别喜欢骑车。这一天，他满头大汗地骑着车子回到家，指着那小内燃机说：“爸爸，能不能把它装在自行车上？那样骑车就不用费劲了，还跑得比自行车快。”

??“当然可以。”戴姆拉说着，就和儿子一起动手，把直立式汽油内燃机装到自行车上并装上了两档变速器，“机器脚踏车”就制成了——这就是世界上第一辆摩托车。

??从此，摩托车便走向了全世界。

通过上面的阅读，相同的时间内，摩托车行驶的距离比自行车要（???）。摩托车的行驶速度比自行车要（???）

八.综合题(共3题，共19分)

1.画图题。

两位同学做实验，分别在直线轨道和曲线轨道用A球击中B球，请你画出B球的运动路线。

2.综合应用：

在科学课上，小明根据设计图纸和材料制作了“过山车”，你