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教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.电梯运行的过程中，乘坐电梯的人相对于（??）。

A.电梯?????B.大楼?????C.乘坐电梯的其他人

2.钟摆的运动是（??）。

A.直线运动?????B.曲线运动?????C.既不是直线运动也不是曲线运动

3.下列选项中，属于直线运动的是（??）。

A.运动扶梯上的物体?????B.旋转的轮子?????C.跳远

4.下列不可以用（??）来辨别方向。

A.指南针?????B.风吹的方向?????C.北极星

5.荡秋千的运动方式是（??）。

A.直线运动?????B.曲线运动?????C.无法确定

6.汽车行驶在马路上属于（??）。

A.平动??????B.转动??????C.滚动

二.填空题(共6题，共26分)

1.运动相同时间，可以用比较运动（???）的方法来比较运动快慢。运动相同距离，可以用比较运动（???）的方法来比较运动快慢。

2.利用物体的（???）和距离，能比较它们运动的快慢，即（???）的大小。

3.在测试“过山车”时，一般以起点为（???），描述小球的位置。

4.从起点到终点有不同的路线，可分为（???）和（???）两种不同的运动方式。

5.物体有“（??）”和“（??）”两种状态，两个人静止不动时，用（??）和（??）来描述自己的位置。

6.在国际单位制中速度的单位是（???）和（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.只利用秒表、细绳，就可以比较不同“过山车”上小球运动的快慢。（??）

2.不同的物体在斜面上的运动情况是一样的。（??）

3.两名同学都沿着直线行走，但出发时间和出发地点都不相同，这样就无法比较他们运动的快慢了。（??）

4.要确定“过山车”的位置，首先要确定方位。（??）

5.制作“过山车”前，要仔细阅读设计要求。（??）

6.羽毛在空中轻轻落下，他是没有速度的。（??）

7.公交车停在站台上，说明此时公交车相对地面静止不动。（??）

8.拨动拉紧的橡皮筋，它往复地抖动，我们可以把这种运动方式看成是直线运动。（??）

9.物体在斜面上的运动情况只有滑动和滚动两种。（??）

10.把物体放在斜面上，物体有可能不动。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.下面这些缓慢运动的物体，你能正确选择方法来判断它们的生长或运动？

指甲的生长

水位的上升???过一段时间观察一次

月亮的移动???利用周围物体来判断

小苗的生长

五.填表题(共1题，共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题，共25分)

1.在笔直的高速路上行驶的汽车和过山车的运动路线有什么不同？

2.你知道有哪些物体在运动？

3.请你列举几种以滚动方式运动的物体。（三种即可）

4.怎样在相同的距离内比较物体运动的快慢？

5.不同形状的物体在斜面上的运动情况分别是怎样的？举例说明。

七.材料题(共1题，共6分)

1.阅读下面的材料回答问题。

??鲁班发明锯的故事

??相传，鲁班上山的时候，无意中抓了一下野草，却一下子将手划破了。鲁班很奇怪根小草为什么这样锋利？

??于是，他摘下了一片叶子细心观察，发现叶子两边长有许多小细齿，用手轻轻一摸，这些小细齿非常锋利。他明白了，他的手就是被这些小细齿划破的。

??后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃吃叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合很快就吃下一大片。这同样引起了鲁班的好奇心，他捉住一只蝗虫，仔细观察蝗虫牙齿的结构，发现蝗虫的两颗大板牙上排列着许多小细齿，蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的这两件事给鲁班留下了极其深刻的印象，也使他受到很大启发并陷入了深深的思考。

??他想，如果把砍伐木头的工具做成细齿状，不是同样会很锋利吗？砍伐树木也就容易多了。

??于是他就用大毛竹做成一条带有许多小细齿的竹片，然后到小树上去做试验，结果果然不错，几下子就把树皮拉破了，再用力拉几下，小树干就划出一道深沟，鲁班非常高兴但是由于竹片比较软，强度比较差，不能长久使用，这时鲁班想到了铁片。

??于是他和徒弟们立即下山，请铁匠帮助制作带有小细齿的铁片，然后到山上继续实验。鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上拉了起来，只见他俩一来一往，不一会儿就把树拉断了，又快又省力。锯就这样发明出来了。

鲁班根据叶子两边的（???）和蝗虫（???）的结构特点，引发思考，他决定把砍伐木头的工具做成（???）状，通过反复实验，最终发明了锯。

八.综合题(共3题，共25分)

1.简答题。