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通过项目式学习促进小学数学跨学科能力的培养
随着教育模式的不断发展，项目式学习（Project-BasedLearning,PBL）作为一种强调学生主导的学习方法，已逐渐在全球教育领域中占据了重要地位。特别是在小学教育阶段，如何通过项目式学习促进学生的跨学科能力，尤其是在数学学科方面的能力提升，成为了当前教育改革中的一个重要课题。
项目式学习的基本概念与优势
项目式学习是一种以项目为核心的教学模式，注重学生在完成具体任务过程中积累知识与技能。这种学习模式强调学生的主动参与，鼓励学生通过解决实际问题来学习和应用知识。在小学数学教育中，项目式学习不仅帮助学生掌握
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