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2024年福建省泉州市惠安县东桥镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(50题)
1、随着移动支付的普及,某社区的一些老年人希望学习使用手机购物,但缺少相关知识和技能,也担心会遭遇网络诈骗。针对这一需求,社会工作者小王为他们举办了以手机购物.安全消费等为主题的讲座。从社区教育的基本目标看,小王所做的这些工作属于（）教育
A.控制式
B.补偿式
C.发展式
D.融合式
【答案】：B
【解析】本题考查的是社区教育基本目标的相关知识，需准确理解不同类型社区教育的特点，并结合题干中社会工作者小王的行为进行分析。社区教育的基本目标包括控制式教育、补偿式教育和发展式教育。控制式教育着重通过一些宣传教育的活动，重点控制不守公德和秩序的行为，而本题中并不涉及对行为的控制，故A选项不符合。发展式教育强调挖掘个人潜能，实现个人的发展和成长，提升社区居民的能力等。但题干主要围绕老年人因缺乏手机购物知识和技能而开展讲座，未突出挖掘潜能实现发展的内容，所以C选项也不正确。补偿式教育是针对服务对象知识和技能的不足，弥补其知识和技能上的欠缺。题干中明确指出社区一些老年人希望学习手机购物却缺少相关知识和技能，社会工作者小王举办以手机购物、安全消费等为主题的讲座，目的就是为了弥补老年人在这方面的知识和技能短板，符合补偿式教育的特点。因此，答案选B。综上所述，本题正确答案为B选项，因为小王的工作是为了弥补老年人手机购物相关知识和技能的不足，属于补偿式教育。
2、患儿，女，13个月，因发热2天，呕吐1天，尿少伴精神差6小时来诊。既往体健。查体：T38.7℃，P158次/分，R35次/分，BP80/30mmHg，体重10kg，神志清楚，精神差，营养发育好，皮肤弹性可，颈软，双肺呼吸音清，心音有力，心律齐，腹胀，肝肋下2cm，脾肋下未触及，肠鸣音减弱，股动脉波动减弱，足背动脉波动未触及，四肢肌张力下降，四肢凉，右前臂和脐周各有1处出血性皮疹及瘀斑。
A.开放静脉通路
B.吸氧
C.0.9%氯化钠溶液200ml，静脉滴注，间隔5～10分钟，共3次
D.鼻饲糖水
E.静脉滴注头孢曲松
F.口服普萘洛尔（心得安）
【答案】：A
【解析】本题主要考查对患儿病情的处理措施的选择。从题干可知，该13个月大的患儿因发热、呕吐、尿少伴精神差来诊，检查发现生命体征存在异常，如心率快、血压低，还有腹胀、四肢凉、出血性皮疹及瘀斑等表现，病情较为危急。选项A开放静脉通路是首要且关键的步骤。在患儿病情严重时，开放静脉通路能够及时给予药物治疗和补充液体，保证治疗的顺利进行，为后续的抢救和治疗提供保障。选项B吸氧虽然对于改善呼吸有一定作用，但不是最紧急的处理。选项C大量快速输注氯化钠溶液虽可能用于补液，但应在建立静脉通路之后进行。选项D鼻饲糖水在患儿病情不稳定时不是优先选择。选项E静脉滴注头孢曲松是抗感染治疗，应在前期处理后根据情况使用。选项F口服普萘洛尔与当前患儿的紧急情况无关。所以综合考虑，应首先选择开放静脉通路，答案为A。
3、实务社会工作者在汶川地震后，组织当地居民组成了民族特色编织小组，探索使居民更快恢复正常生活和生产的模式。他们邀请了某高校社工老师作为咨询者，协助他们形成理论假设，计划具体行动及评价行动结果。这属于行动研究的（）。
A.独立模式
B.支持模式
C.合作模式
D.个案模式
【答案】：B
【解析】本题可通过分析行动研究不同模式的特点，来判断题干所描述的情况属于哪种模式。行动研究常见的模式有独立模式、支持模式、合作模式等。独立模式是指实务工作者独立进行研究，不需要外部协助；支持模式是指实务工作者在研究过程中邀请专家作为咨询者，协助形成理论假设、计划具体行动及评价行动结果等；合作模式是指研究者与实务工作者共同参与研究的整个过程；而个案模式并非行动研究的常见模式。在本题中，实务社会工作者组织当地居民开展相关工作，同时邀请了某高校社工老师作为咨询者，协助他们形成理论假设、计划具体行动及评价行动结果，这符合支持模式的特点。所以本题答案选B。
4、当被督导者由于服务工作带来挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪时，应该给予的督导类型是()。
A.行政性督导
B.教育性督导
C.支持性督导
D.劝说性督导
【答案】：C
【解析】这道题主要考查对不同督导类型特点的理解和应用。在社会工作督导中，行政性督导主要涉及工作计划、组织协调、工作分配等行政方面的指导；教育性督导侧重于为被督导者提供知识和技能培训，以提升其专业能力。而当被督导者因服务工作产生挫折、不满、失望、焦虑等情绪时，需要的是能给予心理支持、帮助其缓解压力和负面情绪的督导。支持性督导恰恰具备这样的功能，它关注被督导者的情感需求，通过倾听、鼓励等方式帮助他们应对工作中的各种情绪问题。劝说性督导并非常见的专业督导类型。所以综
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