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幼儿园班本课程：树叶探秘演讲人：日期：

目录02树叶的初步认知01课程背景与目标03树叶的探索活动04树叶与生活的联系05课程实施与反思06课程延伸与拓展

01PART课程背景与目标

课程设计理念自然教育通过探索树叶的形态、颜色、纹理等特征，培养孩子对自然的好奇心和探索欲望。整合发展结合科学、艺术、数学等多领域，促进幼儿全面发展。尊重个体差异鼓励每个幼儿根据自己的兴趣和能力进行深度探究，满足不同层次的需求。

认知目标学会观察、记录、分类和归纳树叶的特征，提高动手能力和科学探索能力。技能目标情感目标激发对自然的热爱和保护意识，培养初步的生态意识。了解树叶的基本构造和生长过程，认识不同种类的树叶。课程目标设定

课程实施背景自然资源丰富幼儿园位于自然环境之中，有丰富的树叶资源可供探索。季节特点明显教师专业素养树叶随季节变化而发生明显变化，便于幼儿观察和记录。教师具备科学教育背景和幼儿教育经验，能够引导幼儿进行深度探究。123

02PART树叶的初步认知

树叶的形状与颜色树叶的形状有椭圆形、披针形、扇形、心形等多种形态。形状多样性树叶的颜色包括绿色、黄色、红色、紫色等，不同颜色反映了叶片内不同的色素含量和光合作用。颜色丰富性树叶的边缘有锯齿状、波浪状、全缘等多种形状，这些特征对叶子的功能有一定的影响。叶片边缘特征

树叶的结构与功能叶片结构树叶由叶片、叶柄和托叶三部分组成，叶片是光合作用的主要器官。气孔与表皮叶片表皮上分布有气孔，用于气体交换和水分蒸发，同时表皮细胞还分泌一层角质层，保护叶片不受外界环境伤害。叶脉与叶肉叶脉是叶片的支架，起到输导和支持作用；叶肉是光合作用的主要场所，含有大量叶绿体。

春季树叶嫩绿，生长迅速，光合作用强烈，为树木提供充足的养分。夏季树叶茂盛，颜色深绿，具有遮阳和降温的作用，同时叶片也会积累养分。秋季树叶颜色丰富多彩，出现黄色、红色等多种颜色，这是因为叶绿素分解，其他色素显现出来的结果。冬季树叶凋落，树木进入休眠期，以减少能量消耗和水分散失。树叶的季节变化春季树叶夏季树叶秋季树叶冬季树叶

03PART树叶的探索活动

收集各种树叶带孩子们到户外收集不同形状、颜色和大小的树叶，激发他们的好奇心和探索欲。户外树叶收集与观察观察树叶特征引导孩子观察树叶的形状、边缘、叶脉等特征，了解不同树叶的异同点。记录观察结果鼓励孩子用绘画、文字等方式记录观察结果，培养他们的观察力和记录能力。

树叶分类引导孩子比较不同树叶的异同点，让他们更深入地了解树叶的特征和变化。比较异同拓展知识通过分类和比较，向孩子介绍有关树叶的科学知识，如光合作用、生长环境等。根据树叶的形状、颜色、大小等特征进行分类，让孩子了解树叶的多样性。树叶分类与比较

树叶艺术创作树叶拼贴画提供不同形状和颜色的树叶，让孩子发挥想象力，创作出美丽的树叶拼贴画。树叶拓印画树叶手工制作利用树叶的形状和纹理，进行拓印画创作，培养孩子的艺术感知力和创造力。鼓励孩子用树叶制作各种小手工，如树叶书签、树叶小饰品等，培养他们的动手能力和创造力。123

04PART树叶与生活的联系

药材利用多种树叶具有药用价值，如枇杷叶、银杏叶等，可用于治疗咳嗽、心血管疾病等。茶叶饮用茶叶是树叶的一种，具有提神醒脑、助消化等功效，被广泛饮用。食材调味一些树叶可用作烹饪的调料，如香椿叶、花椒叶等，增加食物的口感和香气。工艺原料树叶还可用于工艺品制作，如用树叶拼贴成画、编织成篮子等。树叶在日常生活中的应用

树叶与传统文化象征意义树叶在不同文化中常具有象征意义，如生命、希望、繁荣等，是绘画、文学等艺术形式的常见题材。民俗活动一些民间习俗与树叶有关，如挂楮树叶祈求平安、用树叶编织成花环等。传统节日树叶在传统节日中常扮演重要角色，如端午节挂菖蒲叶、重阳节赏菊花等。

树叶能吸收空气中的二氧化碳和其他有害气体，释放氧气，改善空气质量。树叶能减缓雨水对土壤的冲刷，减少水土流失，保护土地。树叶是生态系统中的重要组成部分，为昆虫提供食物和栖息地，促进生物多样性。树叶的生长状况和颜色变化可以反映环境的健康状况，为环保监测提供重要信息。树叶与环境保护净化空气保持水土生态平衡指示环境

05PART课程实施与反思

探索活动设计通过实地观察、收集树叶、制作树叶画等活动，让孩子们亲近自然，探索树叶的奥秘。课程实施过程小组合作学习鼓励孩子们分组进行树叶分类、计数、比较等操作，培养他们的合作意识和操作能力。主题活动延伸将树叶探秘活动延伸到区角游戏中，让孩子们在自由的环境中继续探索。

观察与引导为孩子们创设一个充满趣味性和探索性的学习环境，如树叶拼贴墙、树叶书签等。情境创设适时介入当孩子们在探索过程中遇到困难时，教师应及时给予帮助和支持，鼓励他们勇敢面对挑战。教师需细心观察孩子们的活动表现，引导他们深入探索树叶的特征和用途。教师角色与支持