-统编版2024-2025学年六年级语文上册同步语文园地六 精品课件.pptxVIP

语文园地六

;目录;学习任务一;读古诗词的时候，遇到不理解的字词，可以借助注释理解。;有画面感的诗句，可以通过想象来体会。如，读到“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”时，我的脑海中浮现出了江南春天的美丽景象。带着这样的想象读，让我体会到了诗歌的美。;读李商隐的《嫦娥》时，联系嫦娥奔月的故事，体会诗中写到的嫦娥在月宫的孤独寂寞，更容易理解这首诗的意思。看来，多了解一些传统文化知识，对我们学习古诗词很有帮助。;读了交流平台，我知道了一些学习古诗的方法：一是遇到不理解的字词可以借助注释理解；二是带着想象去读有画面感的诗句，体会诗歌的美；三是多了解一些传统文化知识，也有助于理解古诗词的意思。;学习古诗词的常用方法：

借助注释；

想象画面；

了解传统文化知识。;我们还可以通过了解时代背景来了解作者写作的目的，从而更准确地体会作者要表达的思想感情。;如：杜牧写《江南春》这首诗时正是晚唐时期，统治者们一个个做起了长生不老的春秋大梦，误国害民，使唐王朝一步步走向衰落。杜牧来到江南，触景生情，不禁想起了当年的南朝统治者的悲剧，于是写下了这首诗，既是咏史怀今，也是对统治者的劝诫。;结合阅读经历与生活经验，说说你还知道哪些理解古诗的方法。;根据交流平台的内容填空。;演练台：;演练台：;学习任务二;读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。

为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。

;为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。;这些树木花草是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。;人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。;因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染——???子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。;说说上面这段话表达的观点是什么?;首先看这段文字讲述的时间、地点、人物是什么，再看讲的是什么事，然后进行概括，即什么时候什么人在什么地点做了一件什么事，通过这件事说明什么道理，就是作者想要表达的观点。;学习任务三;词句段运用;公交车是我们日常生活中最常见的也是使用比较广泛的交通工具，它满足了人们上下班、日常出行的需求。公交车票价低廉，是百姓、上班族首选的交通工具。;认识公交车站牌;一般来说，停靠的站点越多，需要的时间越长。;;起点;方案一;方案二;方案三;题干要求的时间是早上9点以前，从材料可知，86路车和65路车的首班车时间都是6:00，而763路车的首班车时间是9:00。一般来说，停靠的站点越多，需要的时间越长，由此便可得出最合适的乘车方案。;答案：小林要想在早上9点以前到达外婆家，需要先坐65路车，从温泉镇站出发，坐5站到桐荫街站下车，再换乘86路车,坐1站到宋家洼站下车。;学习任务四;古代劳动人民为了便于记忆，将生活中类型相似的事物总结起来。如五行、五谷、五音、五彩等。;五行：金、木、水、火、土

五谷：稻、麦、黍、菽、稷

五音：宫、商、角、徵、羽

五彩：黄、青、赤、白、黑;五行：金、木、水、火、土

“五行”中的“行”是运动的意思，我国古代思想家试图用这五种物质来说明世界万物的起源。“五行”在中国有着悠久的历史，是中华文明的重要组成部分。;五谷：稻、麦、黍、菽、稷;五音：宫、商、角、徵、羽

“五音”也称“五声音阶”，按照音高排列为宫、商、角、徵、羽，相当于现行简谱上的“1、2、3、5、6”。“五声音阶”也被称为“中国音阶”。;五彩：黄、青、赤、白、黑

“五彩”原来指五种颜色，其中“青”指蓝色或者绿色，“赤”指比朱红稍浅的颜色。现在“五彩”泛指各种颜色，如五彩缤纷、五彩斑斓。;五脏：心、肝、脾、肺、肾

五味：酸、甜、苦、辣、咸

五官：耳、目、口、鼻、舌

五金：金、银、铜、铁、锡

五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》;欢迎指导