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小学数学量感培养的跨学科整合教学研究论文

摘要：本文以小学数学量感培养为研究对象，探讨跨学科整合教学在其中的重要作用。通过分析现有教育背景，提出跨学科整合教学在培养小学生量感方面的必要性和可行性，旨在为我国小学数学教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学数学；量感；跨学科整合；教学研究

一、背景分析

（一）小学数学量感培养的重要性

1.提高学生的数学素养：量感是数学素养的重要组成部分，它涉及到学生对数的认识、数的运算、几何图形的识别等。培养小学生的量感，有助于提高他们的数学素养，为今后的学习和发展奠定基础。

2.培养学生的空间观念：量感培养过程中，学生需要观察、分析、比较各种图形和物体的特征，