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2024年甘肃省酒泉市肃州区三墩镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(50题)
1、汶川地震后，社会工作者进驻受灾学校和老师同学们吃住在一起，通过各种方式组织老师同学开展团体活动、个案辅导，在震后的一段时间内为学校师生提供了密集的支持服务，陪伴他们走过了最痛苦的阶段。以上属于危机干预步骤中（）的内容。
A.确保服务对象的生命安全
B.检验各种可能的选择
C.提供持续性支持
D.制定方案
【答案】：C
【解析】本题可根据危机干预步骤的各选项内容，结合题干中社会工作者的具体行为来进行分析。A选项确保服务对象的生命安全，通常是在危机发生当下首要采取的行动，重点在于保障生命不受即刻的威胁，比如在地震发生时迅速组织救援、疏散等，而题干中描述的是震后一段时间内开展支持服务，并非在保障生命安全这个紧急阶段，所以A选项不符合。B选项检验各种可能的选择，主要是帮助服务对象分析并评估不同的应对方式和解决办法，以做出合适的决策。但题干中并未体现社会工作者引导老师和同学对多种选择进行检验的相关内容，故B选项不正确。C选项提供持续性支持，题干里提到社会工作者进驻受灾学校，和老师同学们吃住在一起，通过团体活动、个案辅导等各种方式，在震后的一段时间内为学校师生提供了密集的支持服务，陪伴他们走过最痛苦的阶段，这充分体现了为服务对象提供持续、长期支持的特点，C选项符合题意。D选项制定方案，一般是针对服务对象的情况规划具体的行动计划和步骤，题干中没有涉及到制定方案的相关表述，所以D选项也不符合。综上，答案选C。
2、社会工作者必须具有较强的文化能力。关于文化能力，下列描述中错误的是（）。
A.指的是理解价值观念、行为规则、生活习惯等文化现象的能力
B.指的是掌握科学文化知识的能力
C.理解服务对象的文化是真正了解他们需要的前提
D.包括对服务对象特殊文化的了解与尊重
【答案】：B
【解析】本题主要考查对社会工作者文化能力概念的理解。我们需要逐一分析每个选项，判断其是否准确描述了文化能力的含义。选项A，文化能力确实包含理解价值观念、行为规则、生活习惯等文化现象的能力。不同的群体有着不同的文化背景，社会工作者只有理解这些文化现象，才能更好地与服务对象沟通和互动。选项B，掌握科学文化知识的能力与文化能力的概念并不等同。文化能力着重于对不同文化的理解、包容和运用，而不是单纯指掌握科学文化知识，所以该选项描述错误。选项C，理解服务对象的文化是真正了解他们需要的前提。因为服务对象的需求往往受到其文化背景的影响，只有深入了解他们的文化，才能准确把握其需求，提供更贴切的服务。选项D，文化能力包括对服务对象特殊文化的了解与尊重。尊重服务对象的文化差异是社会工作的基本原则之一，只有这样才能建立良好的专业关系，提高服务质量。综上所述，描述错误的是选项B。
3、社会工作的专业宗旨是“助人自助”。考虑到儿童处于生理上的成长阶段，同时其认知能力和社会经验也处于发展期，在儿童早期的社会工作专业服务中，主要的重点是（）。
A.助人
B.自助
C.发展
D.成长
【答案】：A
【解析】本题考查儿童早期社会工作专业服务的重点。解题关键在于理解社会工作“助人自助”的宗旨以及儿童早期的特点，并据此分析各个选项。社会工作的专业宗旨是“助人自助”，而儿童早期处于生理成长阶段，认知能力和社会经验也处于发展期。在这一阶段，儿童自身能力相对薄弱，难以依靠自己解决问题和实现成长发展，需要外界的帮助来满足其生存与发展需求。选项A“助人”符合儿童早期的实际情况，此时他们迫切需要专业的社会工作者给予支持和协助，以保障其基本生活、促进身心健康和认知发展等。选项B“自助”强调的是依靠自己的能力解决问题，儿童早期由于能力限制，自助能力较差，并非此阶段的主要重点。选项C“发展”是一个宏观的目标，需要在得到一定帮助和积累一定基础后逐步实现，不能作为儿童早期社会工作服务的主要着力点。选项D“成长”同样是一个较为宽泛的概念，它涵盖了身体、心理、认知等多方面的变化，但不是此时社会工作服务的核心重点。综上，正确答案是A。
4、王大爷身体一向很好，最近突发中风瘫痪在床后，脾气变得很暴躁，经常与家人吵架。根据上述情况，社会工作者小李认为王大爷出现了行为问题，小李做出这种判断的依据是（）。
A.统计学标准
B.内省经验标准
C.行为适应性标准
D.社会规范标准
【答案】：C
【解析】本题主要考查判断行为问题依据的相关知识，解题关键在于理解各个判断依据的特点，并分析题干中王大爷的情况与之的匹配度。统计学标准是基于大量数据统计得出的，偏离统计常模视为异常，题干中并未体现与统计学数据的关联，所以A选项不符合。内省经验标准主要依据个体的主观感受和体验来判断，题干没有涉及王大爷自身的内省感受相关内容，故B选项也不正确。行为适
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