教科版四年级上册科学期末测试卷（考点精练）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下面的食物可以生食的是（??）。

A.香蕉????B.鸡肉????C.土豆

2.“风声雨声读书声，声声入耳”中，（??）属于人为制造的声音。

A.风声?????B.雨声?????C.读书声

3.在实验中，抽掉玻璃钟罩内的空气使铃声慢慢变弱，证明了（??）。

A.空气不能传声?????B.声音传播与空气无关?????C.空气能传声

4.下列哪种声音听上去会让人心情愉悦（??）。

A.汽车发动机的轰鸣声???B.悠扬的钢琴声???C.农贸市场的喧哗声

5.把气球小车的喷气口对向左边，放开喷嘴，它将向（??）。

A.左边运动????B.右边运动????C.后面运动

6.我们听到周围不同的声音，主要原因是（??）。

A.声音的高低不同?????B.声音的强弱不同?????C.不同的物体发出不同的声音

7.下面选项中，鞋底与地面之间的摩擦力最大的是（??）。

A.旱冰鞋????B.溜冰鞋????C.球鞋

8.下面食物中，属于动物类食物的是（??）。

A.卷心菜????B.豆腐????C.螃蟹

9.要想让橡皮筋发出更高的声音，应该让橡皮筋（??）。

A.松??????B.紧??????C.变粗

10.弹簧测力计就是测量（??）的大小的仪器。

A.能量???B.运动量????C.力

二.填空题(共10题，共30分)

1.声音的传播是以（???）的形式传播的。

2.吸气时，胸腔（???），腹部收缩。呼气时，胸腔（???）、腹部（???）。

3.我们口腔中又长又尖的牙齿称之为（???）。

4.我们人耳里面的（???）很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。

5.声音的传播方向是向着（???）的。

6.声音在固体、液体、气体的传播速度（???）。

7.（???）是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔扩张，腹部收缩。

8.我们周围的声音可以分为（???）、（???）和（???）三种。

9.当物体形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力，这个力就是（???），力的单位是（???）。

10.人体的消化器官中，（???）最长。

三.判断题(共10题，共20分)

1.车轮与地面如果没有摩擦力，车子就无法开动。（??）

2.在安静状态下，每位同学一分钟的呼吸次数是有很大差别的。（??）

3.强弱或远近不同的声音引起鼓膜的振动是不一样的。（??）

4.平常吃的小零食不属于食物。（???）

5.上课的铃声，我们在学校的每个角落都能听到，这说明声音能向四面八方传播。（??）

6.吹口哨可以发出声音。（?）

7.用弹簧测力计测出一个苹果的重力为2牛，那么这个苹果的重量约为200克。（??）

8.人吸一次气和呼一次气算两次呼吸。（??）

9.在任何场所我们都要大声说话，防止别人听不清。（?）

10.测量肺活量的过程中，我们可以一口气吹完再吹一口气。（??）

四.连线题(共2题，共21分)

1.把食物名称、营养成分与人体的主要作用连起来。

2.将食物所含营养及相应的作用连一连。

五.填表题(共1题，共9分)

1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？

六.简答题(共5题，共28分)

1.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）

2.科学的膳食原则是什么？

3.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？

4.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

5.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。

七.材料题(共1题，共6分)

1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：

实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（???）；物体振动得越慢，发出的声音就越（???）；同时还说明声音是由物体（???）而产生的。

八.综合题(共2题，共20分)

1.题目：通过实验和查询资料了解食物中有哪些主要的营养物质（微量的忽略不计）。

材料：馒头、花生、西红柿、胡萝卜、瘦肉、豆腐、鸡蛋

过程与方法：1、馒头、花生、瘦肉用实验的方法

2、西红柿、胡萝卜、豆腐、鸡蛋用查资料或询问老师的方法。

结论：1、通过滴碘酒的方法，我们知道馒头中含有（??）；通过碾压的方法我们知道花生中含有（??）。

2、我们发现没有哪一种食物里含有所有的营养，所以我们在吃