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《数控车削编程与加工》课程标准

课程代码：051213

课程类别：专业核心课

学分/学时：4/72

适用专业：机械加工专业

适用年级：一年级

制订人：

审订人：

一、制订课程标准的依据

本课程标准依据《中等职业学校机械加工技术专业教学标准》和《剑阁职中机械加工技术专业人才培养方案》制订。

二、课程的性质与作用

《数控车削编程与加工》课程是机械加工专业人才培养方案中专业课模块下的职业综合能力课程之一，是该专业的一门必修课。

三、本课程与其它课程的关系

序号

前期课程名称

为本课程支撑的主要知识、能力和素质

1

机械制图

1.具备绘制和阅读机械图样的基本能力，能正确识读机械零件图样。

2.会使用标准、规范手册和图表等有关技术资料。

2

极限配合与技术测量

1.具备熟练使用常用量具对零部件进行测量和处理的能力。

2.具备使用标准、规范手册和图表等有关技术资料的能力。

3

普通车削加工

1.具备根据文件选择和正确使用常用车刀、夹具的能力；

2.具备典型零件（轴、盘、套类）加工工艺编制和工艺实施能力。

3.能进行零件加工质量分析。

4.具备车床日常维护、保养能力。

4

机械CAD/CAM

1.具备计算机绘图及三维建模的基本能力。

序号

后续课程名称

为后续课程支撑的主要知识、能力和素质

1

数控车削加工

1.提供编制数控零件加工程序及加工工艺的能力；

2.提供零件质量检测及控制的能力。

2

数控铣削加工

1.提供零件质量检测及控制的能力。

3

顶岗实习

1.提供熟练操作数控车床进行零件加工的能力；

2.提供执行数控车床安全操作规范的能力；

3.提供根据使用说明书，完成数操作控车床维护、保养的能力。

四、课程的教学目标

知识目标

1.能识读零件图，分析图样技术要求；

2.掌握数控车削加工工艺、加工程序编制的基本知识；

3.熟悉数控车床加工的生产流程、安全、文明生产常识和数控车工职业标准；

4.了解FUNAC标准面板操作方法及数控车床结构；

5.理解数控车削程序编制中常用指令的含义、编程格式、用法；

能力目标

1.具备编制中等难度数控车削编程与加工工艺、加工程序的能力；

2.能根据工艺文件完成工艺装备准备，熟练操作数控车床执行工艺，完成零件加工；

3.能根据产品技术要求，合理选择量具，正确使用量具检测典型零件质量；

4.会使用1种CAD/CAM软件，编制典型零件数控车削加工程序；

5.会根据机床使用说明书，规范维护、保养机床；

素质目标

1.具有质量、效率意识;

2.具有安全文明生产的思想意识﹔

3.具有团队协作精神和沟通能力﹔

4.具有吃苦耐劳，锐意进取的敬业精神﹔

5.具有独立思考、求真务实和踏实严谨的工作作风;

6.具有正确的世界观、人生观和价值观。

五、课程的教学内容与建议学时(72学时)

序号

章节(或单元)名称

学时

教学形式

备注

一

1-1

数控车床基础知识

4

理实一体教学

教学做一体化

2.理论知识穿插在实训项目中讲授

1-2

数控车床编程基础知识

4

理实一体教学

1-3

安全教育

2

理实一体教学

1-4

数控车床安全操作和日常维护

2

理实一体教学

二

2-1

台阶轴加工

6

理实一体教学

2-2

外圆弧面加工

6

理实一体教学

2-3

外圆锥面加工

6

理实一体教学

2-4

槽加工

6

理实一体教学

2-5

普通三角外螺纹加工

6

理实一体教学

三

3-1

通孔加工

6

理实一体教学

3-2

阶梯孔加工

6

理实一体教学

3-3

内沟槽加工

6

理实一体教学

3-4

普通三角内螺纹加工

6

理实一体教学

3-5

端面槽加工

6

理实一体教学

六、课程教学设计指导框架

模块

名称

单元

名称

教学目标

学习与训练内容

学时

建议

教学方法手段与资源

利用建议

教学环境说明

考核评价

走进数控编程与加工

数控车床基础知识

1.了解常见数控车床型号及代码的含义；

2.掌握数控车削加工过程；

3.理解数控车削加工工艺的主要内容以及常用刀具和切削用量的选择方法；

4.培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

1.数控车床基础知识；

2.数控车削加工工艺；

3.数控车床常用刀具。

4

教学方法：

采用讲授法、项目引导、任务驱动等教学方法

媒介资源：

教材、教案、多媒体课件、加工仿真软件、数控车床及附件

智能制造实训室

形成性评价40%（考勤、课堂参与、