教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷及参考答案（模拟题）.docxVIP

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.汽车在新修的宽阔的柏油路上奔跑，速度就会快。说明小车运动的快慢与（??）因素有关。

A.载重量?????B.路面的好坏?????C.坡度的大小

2.皮球在围绕着中心点转动的同时，整个位置也发生变化，这种运动方式是（??）。

A.滑动?????B.滚动?????C.转动

3.下图中玩具小车车身的运动形式是（??）。

A.?????B.?????C.

4.在做科学实验时，以下哪一句说法是正确的（??）。

A.小组内分工明确，每个人都参与到实验里

B.小组内只有记录员和操作员要观察实验现象，其他人可以不观察

C.小组内所有事务都听组长的，不需要讨论

5.下图是小朋友在荡秋千，秋千的运动路线是（??）。

A.?????B.?????C.

6.以下哪种动物速度最快？（）。

A.老虎?????B.蜗牛?????C.老鼠

二.填空题(共6题，共28分)

1.钟摆的运动叫（???），钟表指针的运动方式叫（???）。

2.描述小球的位置，以（???）为中心。

3.物体的运动形式有（???）、（???）、（???）、（???）等。

4.参照物是事先假定为相对（???）或（???）的物体。

例如：汽车的行驶是以路旁的房屋、树木作为参照物的。

例如：在行驶的火车中，以车厢为参照物，乘客是（???）的；但以车外的大地为参照物，乘客就是（???）的。

5.早晨，大阳从（???）边升起，下午，太阳从（???）边落下。

6.一个物体沿直线从一个点移动到另一个点的过程叫做（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.一个物体在你的东南方，说明你在物体的东北方。（??）

2.从不同地点不同时出发，无法比较运动的快慢。（??）

3.科学上统一规定用牛顿作力的单位，简称牛，用“N”这个符号表示。（?）

4.运动太复杂了，我们还不能去描述它。（??）

5.以行驶的汽车为参照物，路边的长椅是静止的。（??）

6.同一个物体，采用不同的方法使其产生不同的运动形式。（??）

7.被选作参照物的物体，即被假设为静止。（?）

8.在比较小球运动快慢的实验中要注意分工合作。（??）

9.选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。（??）

10.为了观察物体运动形式，我们在物体上贴一个圆点。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题，共28分)

1.以起点为中心，怎样描述小球的运动路线？

2.我们全都骑过自行车，请分析自行车在行就过程中的运动方式？

3.分别举出两个物体做直线运动和曲线运动的例子。

4.在生活中，我们常常需要确定物体的位置。怎样描述物体的位置呢？

5.小枫同学在比较不同小球在相同的轨道上运动快慢的实验中得到三个不同的数据，他随意选了一个实验数据作为最终的测量数据，这样的做法正确吗？如果是你，你会怎么做？

七.材料题(共1题，共6分)

1.阅读下面的材料回答问题。

“手抓子弹”的奥秘

第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。

在这段文字中，飞行员可以“手抓子弹”的原因是（???）和（???）

保持相对静止的状态。以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。

八.综合题(共3题，共24分)

1.小明和小刚各有一辆玩具小车，他们想比较哪辆小车开得快，于是准备了一个秒表、一条跑道（每小段长5厘米）。

1.小车在跑道上运动时，轮子在（??）。

A.滑动?????B.转动?????C.滚动

2.小车开到位置②时，下列对它的位置的描述，最合适的是（??）。

A.小车在位置①的西边?????B.小车在位置①的东边8厘米处?????C.小车在位置①的东边40厘米处

3.从位置②到位置③的过程中，小车的主要运动方式是（??）。

A.直线运动?????B.斜线运动?????C.曲线运动

4.他们让两辆小车都从位置①开到位置③，用秒表计时，看哪辆小车所需的时间短。这种方法是（??）。

A.相同距离比时间?????B.相同时间比距离?????C.不同距离比时间

5.如果有两组同样的跑道，让两辆小车同时从起点开始运动，比较快慢，下列方法最简便的是（??）。

A.