《像山一样思考》心得体会（5篇）.docxVIP

《像山一样思考》心得体会（5篇）

《像山一样思考》心得体会（通用5篇）

《像山一样思考》心得体会篇1

《像山那样思考》是《沙乡年鉴》收录的一则随笔。文章第一段是对一声狼嗥的特写。文笔简洁传神，携裹着作者深深的忧虑意识他把诗意的叙写和深刻的生态忧虑杂糅在这声狼嗥中，给人以灵魂的震撼。接下来的一段记写了鹿、郊狼、牧羊人、猎人对这声狼嗥的反应。作者进而指出，在浅层的希望和恐惧之后，还有更深刻的、只有这座山能听懂的含义。作者将一种深刻的生态伦理问题以极其形象而富有诗意的语言表述出来，引起读者的关注与思考。

第四至九段在讲述狼被猎杀的命运以及狼被消灭以后留下的生态恶果。这些平实的记叙之后，人们渐渐能够意识到，狼的嗥叫声中所饱含的生态价值和生命意义。狼的消失，意味着为某种生存现状吹响了告别的号角，意味着我们的后代失去了一种可贵的生存的经验──人类对动物的捕杀已经造成了草原和高山植被的无可挽回的退化。自私的人类，付出生态环境恶化的代价换取了所谓物质文明的进步，却留下了一个伤痕累累的地球。利奥波德在文中的悲悯和忧虑让读者看到了一颗高贵而敏感的心灵，读过此文，应该能够听到利奥彼德的大声疾呼了。

像山那样思考，是作者对人与自然关系的处理方式的良好建议，是这种建议的诗的表达方式。人并不是大自然的主人，在生态环境保护和生态伦理的角度来看，我们不比一座山更高明。我们与自然万物的关系，和一座山同自然万物的关系并无二致。文章文笔简洁洗练，从中可以体验到哲人的深刻，又可以领略到诗人的激情和想像。这一切，构成了文章显明的诗意美和思辨色彩。科学的事实和诗的描述合拍合辙，让读者首先沉浸在一种诗的氛围之中，然后开始评论和思考。最后，回归于心灵的顿悟和思想的升华。

《像山一样思考》心得体会篇2

《像山一样思考》这本书深深地触动了我，它让我对自然、对生命、对人类与自然的和谐共处有了全新的认识和思考。

这本书主要讲述了人类应该如何与自然和谐相处，如何以一种更环保、更可持续的方式去生活。其中，最让我印象深刻的是作者对“像山一样思考”这个观点的阐述。作者认为，我们应该像山一样思考，把自然看作是一个有机的生命体，而不是一个可以随意开采和利用的资源库。我们应该尊重自然、保护自然、与自然和谐共处，而不是以一种征服者的态度去对待自然。

在阅读这本书的过程中，我不禁想到了我们现在的环境问题。随着工业化和城市化的快速发展，我们的环境面临着严峻的挑战。空气污染、水污染、土地退化、气候变化等问题日益严重，这让我们不得不思考如何与自然和谐相处，如何保护我们的环境。

这本书也让我认识到了人类对自然的破坏所带来的连锁反应。当我们过度开采和利用自然资源时，不仅会破坏生态平衡，还会给我们的生命带来威胁。比如，气候变化所带来的极端天气和自然灾害，已经给我们的生命和财产带来了巨大的损失。

同时，这本书也让我认识到了人类与自然之间的互动关系。当我们尊重自然、保护自然时，自然也会回馈我们。比如，森林可以净化空气、水源，保持水土，同时也可以提供给我们食物和药物等资源。如果我们能够与自然和谐共处，那么我们的生活将会更加美好。

总的.来说，《像山一样思考》这本书让我重新审视了人类与自然的关系。我们应该尊重自然、保护自然、与自然和谐共处，而不是以一种征服者的态度去对待自然。只有这样，我们才能实现可持续发展，让我们的地球变得更加美好。同时，这本书也让我认识到了人类对自然的破坏所带来的连锁反应，以及人类与自然之间的互动关系。这让我更加深刻地理解了环保和可持续发展的重要性。

《像山一样思考》心得体会篇3

近代环保之父――奥尔多·利奥波德的《像山那样思考》带有明显的生态忧患意识，带有很多理性的思考。教学本文，应该通过狼的嗥叫，听到利奥波德的大声疾呼，从而震撼学生的灵魂，让学生学会像山那样思考人与自然的关系，使思考有山一样的厚重感。因此我在设计此文教学时，着重考虑了两个目标：一是知识目标，一是情感目标。作为一篇阅读文章，学生应该学会文本研习的方法，也就是说学生应该达到“筛选信息、整合信息、联系语境理解文中语句、归纳主旨”这一知识目标。同时，又要通过对文中重点语句的理解和主旨的概括，来理解作者在文中体现的生态伦理观念，并通过联系实际生活中相关的生态破坏或保护生态的事例来实现情感目标――加强学生的生态保护意识，培养学生建立起和谐的人与自然关系的意识。

为此，我设计了以文言导入，以文言作结语。以两千年前庄子和惠子智辩的对话导入，引出“像鱼那样思考”，以引导学生更全面、更深刻地理解“像山那样思考”这一诗意的表述的内涵。并以《淮南子》中一寓言作结，目的是强调观念的改变才是保护生态的关键。在设计教学过程中，我以主旨的.归纳为重点，以筛选关键语句、理解关键语