5.3.2事件之间的关系与运算课件-2024-2025学年高一上学期数学人教B版（2019）必修第二册.pptxVIP

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5.3.2事件之间的关系与运算

;学习目标：

（1）正确理解事件间的包含、互斥与对立关系

（2）掌握事件间关系及运算，会将一些较复杂

的事件用简单事件的运算来表示

（3）通过事件之间的关系与运算的学习培养学生类比、归纳与转化等核心素养

重点：事件之间的关系与运算

难点：复杂的事件用简单事件的运算表示

;

复习回顾

（1）子集、交集、并集、补集的概念、符号、图形

（2）不可能事件、必然事件的概率;

创设情境，引入课题

;合作探究;由此我们得到事件A,B的关系和运算如下：

（1）如果事件A发生，则事件B一定发生，这时称事件A包含于事件B（或称B包含A），记作A?B(或B?A）。

（2）如果事件A发生，则事件B一定发生，反之也成立，（A?B同时B?A），我们说这两个事件相等，记作A=B.

（3）如果某件事发生当且仅当事件A或事件B都发生，则称此事件为事件A与B的和（或并），记为A+B(或A?B)

（4）如果某件事发生当且仅当事件A发生且事件B都发生，则称此事件为事件A与B的交事件，记为AB(或A∩B)．

（5）如果A∩B为不可能事件，那么称A与B互斥，记作AB=?.

（6）如果A∩B为不可能事件，A?B为必然事件，那么称A与B互为对立事件,A的对立事件记作.

;事件的关系与运算;思考：互斥事件和对立事件存在怎样的联系？

对立事件一定是互斥事件，但互斥事件不一定是对立事件。

练习1、掷一个骰子时，“出现1点”和“出现偶数点”为_______事件；

2、举个互斥的例子

3、地震后一建筑物倒塌了为A，则没有倒塌为____

4、把红、蓝、黑、白4张纸牌随机分给甲、乙、丙、丁四人，每人分得一张，那么事件“甲分得红牌”与事件“乙分得红牌”是()

A．对立事件B．互斥但不对立事件

C．必然事件 D．不可能事件

答案B

;事件的关系与运算;

问题1：若A1,A2A3是两两斥的事件，则

p(A1+A2+A3)=_________________

问题:2：一般地，如果事件A1，A2，…，An是两两互斥的事件时，则P（A1+A2+…+An）=__________________.

例如：一件产品的检验结???是一等品、二等品、次品是___________

;事件的关系与运算;应用举例

例1、设A，B为两个事件，试用A,B表示下列事件:

（1）A,B两个事件中至少有一个发生；

（2）A事件发生且B事件不发生；

（3）A,B两个事件都不发生。

;例2、已知数学考试中，李明成绩高于90的概率为0.3，不低于60分且不高于90分的概率为0.5分，求：

（1）李明成绩不低于60分的概率；

（2）李明成绩低于60分的概率.

解：记事件A:李明的成绩高于90分，B:李明的成绩不低于60分且不高于90分，则A与B互斥，且P(A)=0.3,P(B)=0.5.

(1)因为“李明成绩不低于60分”可表示为A+B,由A与B互斥可知，P(A+B)=P(A)+P(B)=0.3+0.5=0.8

;检测反馈：

1、甲、乙两人各投一次篮，分别记事件A:甲投中，B:乙投中，试用A,B表示下列事件：

（1）甲投中但乙没投中；

（2）甲和乙都没投中.

答案：

2、已知某次比赛中，学校足球队赢的概率为0.7，打平的概率为0.2，求学校足球队不输的概率。

答案：设A表示“学校足球队不输”，B表示“学校足球队赢”，C表示“学校足球队大平”，则事件A等于事件B和C的和，且B与C互斥，所以P(A)=P(B+C)=0.7+0.2=0.9;课堂小结