大单元视域下的革命传统作品教学方法探索.docxVIP

大单元视域下的革命传统作品教学方法探索.docx

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大单元视域下的革命传统作品教学方法探索

目录

大单元视域下的革命传统作品教学方法探索(1)................4

一、内容概括...............................................4

(一)研究背景与意义.......................................5

(二)相关概念界定.........................................6

(三)国内外研究现状.......................................7

二、大单元教学的理论基础...................................9

(一)大单元教学的概念与特点..............................12

(二)大单元教学的理论依据................................13

(三)大单元教学的实施策略................................14

三、革命传统作品概述......................................15

(一)革命传统的定义与内涵................................16

(二)革命传统作品的分类与特点............................18

(三)革命传统作品在教材中的地位与作用....................21

四、大单元视域下革命传统作品的教学目标设定................22

(一)知识与技能目标......................................24

(二)过程与方法目标......................................25

(三)情感态度与价值观目标................................26

五、大单元视域下革命传统作品的教学内容整合................27

(一)教学内容的选取原则..................................29

(二)教学内容的整合方式..................................30

(三)教学内容的呈现形式..................................31

六、大单元视域下革命传统作品的教学方法探索................32

(一)讲授法的应用与创新..................................33

(二)讨论法的应用与引导..................................34

(三)案例法的应用与拓展..................................38

(四)情境教学法的应用与实践..............................40

(五)任务驱动法的应用与实施..............................41

七、大单元视域下革命传统作品的教学评价设计................42

(一)教学评价的目的与原则................................43

(二)教学评价的方式与方法................................44

(三)教学评价的实施与反馈................................52

八、大单元视域下革命传统作品教学的实践案例................53

(一)教学案例一..........................................54

(二)教学案例二..........................................56

(三)教学案例分析与反思..................................57

九、结论与展望............................................58

(一)研究成果总结........................................61

(二)存在的问题与不足....................................62

(三)未来研究方向与展望..................................63

大单元视域下的革命传统作品教学方法探索(2)...............65

一、内容概要..............................................65

背景介绍........

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