教科版四年级上册科学期末测试卷附完整答案（夺冠系列）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.要想让橡皮筋发出更高的声音，应该让橡皮筋（??）。

A.松??????B.紧??????C.变粗

2.下列关于声音的说法中，不正确的是（??）。

A.人说话的声音是靠嘴唇振动产生的????B.声音不能在真空中传播????C.用手握紧发声的音叉，声音就会停止????D.经常掏耳朵会影响听力

3.人体能感受振动的器官是（??）。

A.眼?????B.鼻?????C.耳

4.肺活量大的人吹哨子比肺活量小的人吹得响，时间也（??）。

A.久?????B.短?????C.一样

5.流水的声音是由（??）。

A.水的振动产生的???B.空气的振动产生的???C.岩石的振动产生的

6.口腔中，能起到消化淀粉作用的是（??）。

A.唾液?????B.臼齿?????C.舌头

7.根据“中国居民平衡膳食宝塔”可以知道，人每天摄入的食盐量不能超过（??）。

A.4克????B.5克????C.6克

8.将刚刚击打过的音叉触及水面，则（??）。

A.水面没有变化?????B.水面产生波纹?????C.水位上升

9.声音在（??）中不能传播。

A.水?????B.真空?????C.木尺

10.下列关于噪音的说法中，不正确的是（??）。

A.噪音会使人心烦意乱

B.汽车的消音器可以消减噪音

C.噪音计是用来测量声音强弱的仪器

D.为了防止外界噪音损害听力，使用耳机时我们可以将耳机的音量调到最大

二.填空题(共10题，共38分)

1.食物在口腔里的变化需要牙齿、舌、唾液的共同作用。牙齿的作用是切断、磨碎食物，舌的作用是运送、（???）食物，唾液的作用是使食物（???）。

2.处于“平衡膳食宝塔”最高层的是（???）。

3.声音的（???）可以用音量来描述，振动幅度越大，声音越（???）；振动幅度越小，声音越（???）。

4.车上有许多地方的表面做得很粗糙，比如轮胎表面、刹车片和坐垫，其实是为了（???）摩擦力。

5.声音是由物体的（???）产生的，（???）停止声音就停止了。

6.人的呼吸器官有（???）、（???）、（???）、（???）、（???）等。

7.可以用（???）法测量肺活量，肺活量越大的同学会使塑料瓶里排出的水量越多。

8.许多乐器是靠弦的振动发出高低不同声音的，比如：二胡、（???）等。

9.在“do、re、mi”这三个音节中，do的声音是最低的，用数字“1”表示；（???）的声音是最高的，用数字（???）表示。

10.和吸入的气体相比，人体呼出的气体中（???）减少了。

三.判断题(共10题，共20分)

1.有一种食物其中含有人体需要的全部营养。（??）

2.用不同的力敲击鼓面时，鼓面振动的幅度不会发生变化。（??）

3.声音的高低是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大，音调越高。（?）

4.当鼓发出强弱不同声音时，鼓面的振动幅度没有区别。（??）

5.研究小车运动快慢与拉力大小的关系时，拉小车的绳子越短越好。（??）

6.铝片琴因为各个铝片的长度不同，所以可以发出不同的声音。（?）

7.土豆属于动物类食物。（??）

8.人体吸进去的和呼出来的气体成分是一样的。（??）

9.在声音的世界里，有些声音悦耳动听，有些声音嘈杂刺耳。（??）

10.弹簧测力计的最大测量值就是它的量程。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.把下面器官和主要的功能用线连起来。

鼓膜???????收集声音

外耳道??????把声音信号传递给大脑

听小骨??????把振动转化成声音信号

听觉神经?????传递振动

耳郭???????传送声波?

耳蜗???????产生振动

2.把不同牙齿的作用连接起来。

门齿??用来撕碎食物

白齿??用来切割食物

犬齿??用来咀嚼食物

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共28分)

1.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？

2.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

3.声音是怎样进行传播的？

4.人在运动时呼吸为什么会加快？

5.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明有3