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高中数学竞赛教学中的差异化教学策略研究论文

摘要：本文针对高中数学竞赛教学中学生个体差异较大的问题，探讨了差异化教学策略的应用，旨在提高教学效果，促进学生的全面发展。文章从背景分析入手，列举了当前高中数学竞赛教学中存在的问题，并结合实际教学案例，提出了相应的差异化教学策略。

关键词：高中数学竞赛；差异化教学；教学策略；个体差异

一、背景分析

（一）当前高中数学竞赛教学中存在的问题

1.学生个体差异较大

在高中数学竞赛教学中，学生的个体差异表现得尤为明显。一部分学生对数学有浓厚的兴趣，具备较强的逻辑思维能力和解题技巧；而另一部分学生则对数学缺乏兴趣，甚至产生抵触情绪。这种差异导致教师在教学过程