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基于核心素养的初中生校园文化艺术节活动课程体系构建研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨初中生校园文化艺术节活动课程体系的构建，旨在提升学生的综合素质，培养全面发展的人才。通过分析当前初中校园文化艺术节活动存在的问题，提出基于核心素养的活动课程体系构建策略，为初中校园文化艺术节的改革与发展提供理论支持。

关键词：核心素养；初中生；校园文化艺术节；活动课程体系

一、引言

（一）1.当前初中校园文化艺术节活动的现状

随着教育改革的深入推进，初中校园文化艺术节活动在我国逐渐得到广泛开展。这些活动旨在丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。然而，在实际操作过程中，我们不难发现