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中小学学校端午节主题活动方案3篇

1.学校端午节主题活动方案

一、活动主题

“粽情端午，传承文化”

二、活动目的

1.让学生了解端午节的由来、习俗等传统文化知识。

2.增强学生的民族自豪感和文化认同感。

3.通过活动增进师生之间、同学之间的感情。

三、活动时间与地点

1.时间：端午节前一周内（可根据学校具体课程安排选择某天的下午）

2.地点：学校操场或者室内体育馆

四、活动对象

全体师生

五、活动内容与流程

1.知识讲座（30分钟）

1.邀请历史老师或者文化专家进行端午节知识讲座，内容包括端午节的起源（如纪念屈原等）、传统习俗（吃粽子、赛龙舟、挂艾叶等）、文化内涵等。

2.在讲座过程中设置一些简单的问答环节，答对的学生可以获得小礼品，如香囊等。

2.包粽子比赛（60分钟）

1.准备好糯米、粽叶、红枣、五花肉等包粽子的材料，分组进行包粽子比赛。

2.每组可安排一位指导老师或者家长志愿者。

3.根据包粽子的速度、质量（外形美观、不漏米等）评选出一、二、三等奖若干组，颁发奖品。

3.趣味龙舟赛（90分钟）

1.如果场地允许，可以设置旱地龙舟赛。制作简易的旱地龙舟（如用彩色布条绑在木板上模拟龙舟）。

2.以班级为单位组队参赛，每队若干名学生。比赛过程中，学生们需要齐心协力，以最快速度到达终点。

3.比赛设冠、亚、季军，给予奖励。

4.制作香囊（60分钟）

1.提供制作香囊的材料，如彩色布料、香料、针线等。

2.学生们自己动手制作香囊，可以在香囊上绣上自己喜欢的图案或者写上祝福语。

3.制作完成后，学生可以互相赠送香囊。

六、活动宣传

1.制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置，海报内容包括活动主题、时间、地点、活动内容简介等。

2.利用学校广播、班级微信群等方式向师生宣传活动。

七、活动预算

1.食材费用（糯米、粽叶、红枣、五花肉等）：[X]元

2.制作香囊的材料费用：[X]元

3.奖品费用（香囊、小礼品、龙舟赛和包粽子比赛的奖品等）：[X]元

4.宣传费用（海报制作等）：[X]元

总预算：[X]元（根据实际情况估算）

八、活动评估

1.在活动结束后，通过问卷调查的方式收集师生对活动的满意度、意见和建议。

2.根据活动的参与度（参与人数、参与热情等）、文化教育效果等方面对活动进行综合评估，为今后类似活动的开展提供经验。

2.学校端午节主题活动方案示例

活动主题

“品味端午，传承文明”

活动目的

让学生充分了解端午节的由来、风俗习惯以及其中承载的中国文化内涵，增强对传统文化的认知和认同。

激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭和班级大家庭的温暖与团圆。

培养学生搜集、整理、比较、分析和运用资料的能力，以及语言概括和表达能力。

活动时间

端午节前两天

活动准备

将学生分为若干小组，分别收集端午节的名称、由来、传说故事、各地风俗习惯、相关诗词等资料。

准备包粽子的材料，如粽叶、糯米、蜜枣、绳子等；准备制作香袋的材料，如碎布、棉花、香料粉、丝线、剪刀、针等。

布置教室或活动场地，营造端午节的氛围，如张贴与端午节相关的图片、挂饰等。

活动内容

知识学习与分享

端午知识讲解：由教师或学生代表介绍端午节的起源、传说故事，如纪念屈原、伍子胥、曹娥等说法，让学生了解端午节的多元文化内涵。

诗词分享：组织学生分享与端午节相关的诗词佳句，如屈原的《离骚》、文秀的《端午》等，感受传统文化的魅力。

传统习俗体验

包粽子比赛：将学生分成小组，进行限时包粽子比赛，看哪组包得又快又好。比赛结束后，可让学生品尝自己包的粽子，体验劳动成果。

制作香袋：学生动手制作香袋，可将制作好的香袋送给同学或老师，表达节日的祝福。

班会活动

主题班会：以“五月五，是端午。吃粽子，看龙舟。齐欢聚，贺佳节”为主题，开展班会活动。通过情境导入、交流感悟、讨论活动方案等环节，让学生深入理解端午节的意义。

才艺展示：鼓励学生在班会上表演与端午节相关的节目，如朗诵、唱歌、舞蹈等，展现学生对传统文化的理解和热爱。

活动评价

准备阶段的评价主要由家长来评，督促学生做好资料的收集，可用优、良、及等级制。

活动阶段的评价以学生互评、小组评为主，对表现较好的学生或小组发给奖卡。

活动结束阶段进行一次总结性评价，结合争章给予评价。

3.学校端午节主题活动方案

一、活动主题

“粽情端午，传承有我”

二、活动目的

1.弘扬中华优秀传统文化，让学生深入了解端午节的起源、习俗及文化内涵，增强文化认同感和民族自豪感。

2.通过丰富多样的实践活动，培养学生的动手能力、团队协作能力和创新精神。

3.营造浓厚的节日氛围，促进师生、生生之间的交流互动，增强校园凝聚力。

三、活动时间

[具体活动开始时间][具体活动结束时间]

四、活动地点

学校操场、食堂、各班级教室

五、