人教版六年级上册数学精品教学课件 第5单元 素养特训 圆的相关概念及其特征 (2).pptVIP

习题课件·人教版数学六年级上册第五单元第5单元圆素养特训圆的相关概念及其特征1．填空。(1)在同一个圆中，直径的长度是半径的()，半径与直径的比是()。2倍1：2点拨：根据圆的直径及半径的定义可知，在同一个圆中，直径的长度是半径的2倍，半径与直径的比是1：2。(2)数学课上，同同想要在纸上画一个直径为4cm的圆，圆规两脚之间的距离应该是()cm；若将圆规两脚之间的距离改为4cm，则所画圆的直径为()cm。28(3)有两个大小不同的圆形纸片，分别对折一次后，量得大圆的折痕长6cm，小圆的折痕长4cm，则大圆的直径是()cm，小圆的直径是()cm，大圆和小圆直径的比是()。643：2点拨：将两个大小不同的圆形纸片分别对折一次后，大圆的折痕是大圆的直径，小圆的折痕是小圆的直径，进而求出它们直径的比。12347562．判断。(1)两端都在圆上的线段就是直径。()(2)直径是8cm的圆比半径是5cm的圆大。()点拨：直径是两端都在圆上，并且经过圆心的线段。点拨：直径是8cm，根据同一圆中直径和半径的关系，可求出半径是8÷2＝4(cm)，半径是4cm的圆比半径是5cm的圆小。点拨：12347563．选择。(1)圆的半径是3dm，圆内最长的线段长()cm。A．6B．30C．60C点拨：圆内最长的线段是圆的直径，已知圆的半径是3dm，所以圆的直径是6dm，6dm＝60cm。(2)钟表的分针和时针针尖走一圈，走过的路线都是一个圆，下面说法错误的是()。A．有相同的圆心B．半径相同C．都是轴对称图形B(3)甲圆的半径是2cm，乙圆内最长的线段是4cm，那么甲、乙两圆的直径比是()。A．2∶4B．1∶2C．1∶1C点拨：甲圆的半径是2cm，则甲圆的直径是2×2＝4(cm)；乙圆内最长的线段是4cm，根据直径是圆中最长的线段可知，乙圆的直径是4cm，所以甲、乙两圆的直径比是1∶1。(4)在长10cm、宽8cm的长方形内画一个最大的圆，它的半径是()cm。A．5B．4C．3B点拨：在长方形内画一个最大的圆，则圆的直径等于长方形的宽，即8cm，所以圆的半径是8÷2＝4(cm)。12347564．如图，长方形中有大小不同的两个圆，大圆的半径是多少厘米？小圆的直径是多少厘米？大圆的半径：3÷2＝1.5(cm)小圆的直径：5－3＝2(cm)答：大圆的半径是1.5cm，小圆的直径是2cm。点拨：由题图可知，大圆的直径等于长方形的宽，是3cm，所以大圆的半径是3÷2＝1.5(cm)；用长方形的长减去大圆的直径即可求出小圆的直径。12347565．如图，长方形的周长是42cm，这个长方形的面积是多少平方厘米？42÷2＝21(cm)宽：21÷3.5＝6(cm)长：6×2.5＝15(cm)15×6＝90(cm2)答：这个长方形的面积是90cm2。点拨：由题图可知，长方形的宽相当于圆的直径，长相当于直径的2.5倍，即长是宽的2.5倍。根据长方形的周长＝(长＋宽)×2，先求出长加宽的和，再根据长和宽之间的关系，分别求出长和宽的长度，最后求出长方形的面积即可。12347566．半圆是轴对称图形，它有()条对称轴，同心圆也是轴对称图形，它有()条对称轴。1无数12347567．在下列各图中，你能分别画出几条对称轴？画一画，填一填。3441点拨：根据轴对称图形的特征，画出所有的对称轴，再数一数即可。1234756课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。