五年级语文：《练习7》教学设计_2.pdfVIP

新修订小学语文配套教材

语文教案

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《练习7》教学设计

语文教案/小学语文/小学五年级语文教案

编订：XX教育机构

小学五年级语文教案

精品教学设计

《练习7》教学设计

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学五年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

一、教材分析

本次练习共有6道题。1、2题是词语的训练，目的在于训练学生通过把成语补充完整，

理解成语的意思，从而积累成语；给两个表示色彩的词后面上三个表示事物名称的词组成词

组，从增加词语的积累。3、4题是句的训练，目的在于训练学生通过填表格把感叹句的意思

补充得具体明白；在理解前后分名意义联系的基础上，选取有关关联词填空，画龙点睛确地

表情达意。第5、6题是阅读训练，目的在于训练学生按日出的过程给文分层，列背诵提纲，

并在熟读的基础上，按提纲背诵，给短文分段、写段意，概括全文内容。

二、教学目标

1．会把指定的成语补充完整，并理解它的意思；会给“金灿灿”一表地色彩的词后面填

上合适的词组成词语。

2．能把感叹句意思补充具体明白，能选择关联词语填空。

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3．能给短文列出提纲，在熟读短文以后能根据提纲背诵。

4．能给短文划分段意，写出段落大意，概括短文主要内容。

三、教学重点与难点

教学重点：能给短文列提纲，在熟读短文后能根据提纲背诵。

教学难点：用段意归并的方法，概括短文主要内容。

四、教学准备

小卡片、成语词组

五、教学时间：2课时

第1课时

（一）教学目标

指导并完成第1-4题。

（二）教学过程

1．指导练习第1题。

（1）读题、审题。明确题目（答题步骤）：①填上合适的字，把成语补充完整；②解

所填字的意思③说说整句成语的意思。

（2）完成作业。这些成语来自课文，是学生比较熟悉的，难点在于解释点字及整个成

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语的意思，学生有困难可查成语词库。

（3）交流。帮助作业中有错误的学生改正错误，重点是所填字的意思，出示答案。澜：

大波浪鸟语：鸟的叫声乐：愉快危：高千：形容数量多。

2．指导练习第2题。

（1）读题、审题、明确题目已知条件是表示色彩的词；要填的词是表示事的名称的词

语（什么）。

（2）完成作业。先让学生想想哪些事物是金灿灿的，红彤彤然后做书面作业。

（3）交流。小黑板出示答案：

金灿灿的谷子红彤彤晚霞

桔子太阳

油菜花炉火

3、指导练习第3题。

（1）说说要求。这道题是要把句子写得具体。明确要求后，可让