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汇报人：;目录;PART;;;建构主义理论应用;PART;材料准备（积木/纸盒/生活用品）;视觉辅助工具（图片/视频/课件）;防滑地面与分区操作;PART;;;提供统一材料（如20块相同积木），要求幼儿独立完成“10层不倒”挑战，记录倒塌原因并调整策略。
引入“建筑工程师”角色扮演，鼓励幼儿绘制简易设计图后再动手，培养计划性与执行力。;;PART;;团队协作难点（分工/沟通）;创意激发策略（开放式材料/鼓励表达）;PART;;建筑稳定性实验;;家园共育建议;PART;活动中使用生活化材料（纸巾盒）替代传统积木，幼儿因熟悉度更高而表现出持续的操作热情，90%的幼儿能专注完成3轮搭建挑战。;目标达成评估;;活动难度调整建议;THANKS
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