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一体化课程建设与学校体育发展的相互促进研究
目录
一体化课程建设与学校体育发展的相互促进研究（1）．．．．．．．．．．．．4
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、一体化课程建设概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1一体化课程建设的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2一体化课程建设的原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3一体化课程建设的实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
三、学校体育发展现状及挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1学校体育发展的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2学校体育面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.3学校体育发展的趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
四、一体化课程建设与学校体育发展的相互促进关系．．．．．．．．．．．．16
4.1一体化课程建设对学校体育发展的推动作用．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.2学校体育发展对一体化课程建设的促进作用．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.3两者相互促进的机理分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
五、一体化课程建设在学校体育发展中的实践应用．．．．．．．．．．．．．．23
5.1理论与实践相结合的教学模式探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
5.2课程设置与体育活动的融合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.3体育课程评价与反馈机制的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
六、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.1典型学校的一体化课程建设与学校体育发展案例．．．．．．．．．．．．31
6.2案例分析及其启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
七、对策与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
7.1加强一体化课程建设的顶层设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
7.2深化学校体育改革，促进多元化发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
7.3建立完善的评价体系，加强反馈与调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
八、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
8.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
8.2研究展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
一体化课程建设与学校体育发展的相互促进研究（2）．．．．．．．．．．．42
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
（二）国内外研究现状综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
二、一体化课程建设理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
（一）一体化课程的概念与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
（二）一体化课程的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
（三）一体化课程的设计原则与实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
三、学校体育发展现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
（一）我国学校体育发展概况．．．．．．．．．．．．．．．．．
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