教科版三年级上册科学期末测试卷【培优】.docxVIP

教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.将一块橡皮泥捏成球状,（??）发生了变化。

A.组成成分?????B.状态?????C.质量

2.下列现象不能让周围的人感受到空气流动的是（??）。

A.用扇子扇风?????B.树枝的摇动?????C.轻轻晃动一根针

3.如图，试管里的冰完全融化成水后，水位会（??）。

A.升高???B.降低???C.不变

4.下列温度计的读法正确的是（??）。

A.?????B.?????C.

5.如果我们把一小包盐放入水中，充分搅拌后，发现水中有剩余的食盐，此时再加入一些食盐后，（??）。

A.这些食盐继续溶解在水中????B.这些食盐不能溶解在水中????C.无法判断是否溶解

6.学习天气单元后，兰兰在家做“一个月的小区气温测量”活动。兰兰测量小区的气温，应该选择的测量地点是（??）。

A.地下车库?????B.广场树荫下?????C.广场阳光下

7.下列关于天气预报的说法正确的是（??）。

A.由专业工作人员对一个观测点气象卫星等的数据进行分析与报告

B.天报预报和实际的天气情况可能会不同

C.每一次预报都是准确无误的

8.下列选项中，水以气体形态存在的是（??）。

A.海水????B.冰?????C.水蒸气

9.在水里滴几滴油，油会（??）。

A.浮在水面，不能在水中溶解???B.沉在水底，不能在水中溶解???C.在水中溶解了

10.盐在水中溶解后，会分布在水的（??）。

A.上部????B.下部????C.各个地方

二.填空题(共10题，共58分)

1.（???）是固态的水，有一定的（???）和体积。

2.在做空气压缩实验时，我们使用的实验仪器是（???）。

3.天气日历包括（???）、（???）、（???）等方面的天气信息。

4.在探索温度与溶解快慢的关系时，要注意食盐要（???），水和食盐要（???）。

5.如果我们不停地给杯子里的水加热，水就会（???）。

6.食盐和沙混合在一起，我们利用（???），通过（???）和（???）的方法能将食盐与沙分离。

7.温度通常用（???）来表示。

8.天气预报的信息有（???）、（???）、（???）、（???）、（???）。

9.地球上能用的淡水资源占地球上总水量（???）还不到。

10.能够溶解于水中的物质有很多，如（???）、（???）、（???）、（???）、（???）、（???）等，在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力（???），通过（???）实验，我们知道在同样多的水中，食盐比小苏打溶解的要（???）。同样多的水中，食盐和小苏打溶解的量是（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们自己测量气温时，每天测量的时间和地点要一样。（??）

2.空中的云比较多，但有时能看到太阳，可以记录为多云天气。（??）

3.煮饭时，锅上面冒的白气就是水蒸气。(??)

4.控制变量实验法的前提是必须有变量和不变量。（??）

5.用打气筒往气球里打气，气球会越来越大，是因为空气能被压缩。（??）

6.气象学家把风速分为12个等级。（??）

7.空气越干燥，水越容易蒸发。(?)

8.了解天气变化有利于我们对生活做出规划。（??）

9.不同的物质在水中的溶解能力可能不一样。(??)

10.沙子也能溶解在水中。(??)

四.连线题(共1题，共6分)

1.快乐连连看。

升温

降温加快溶解

搅拌

静置不能加快溶解

研磨成粉

压缩成块

五.简答题(共5题，共29分)

1.在验证空气也有质量的实验中，如果将皮球里的空气放出一部分后，再将皮球放入小桶中，天平会怎样？为什么？

2.请简单记录我们今天的天气情况。

3.食盐和小苏打的溶解能力相同吗？谁的溶解能力强?

4.人们利用空气可以做哪些事情？

5.为什么空气比较容易被压缩或者扩张，而水则很难被压缩或者扩张?

六.综合题(共3题，共27分)

1.童童想研究“100毫升水能溶解多少勺白糖”，请你根据本单元做过的相关实验作出回答。

（1）将实验需要的材料序号填写在横线上。

（???）

①带刻度的烧杯??②漏斗??③搅拌棒??④食盐；⑤勺子??⑥酒精灯??⑦白糖??⑧水??⑨记录单

（2）量取100毫升水时，我们应（???）（选填“平视”“仰视”或“俯视”）刻度线。

（3）用勺子取白糖时，每一勺白糖