高中生古诗词学习习惯与学习策略研究教学研究课题报告.docx

高中生古诗词学习习惯与学习策略研究教学研究课题报告

目录

一、高中生古诗词学习习惯与学习策略研究教学研究开题报告

二、高中生古诗词学习习惯与学习策略研究教学研究中期报告

三、高中生古诗词学习习惯与学习策略研究教学研究结题报告

四、高中生古诗词学习习惯与学习策略研究教学研究论文

高中生古诗词学习习惯与学习策略研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

作为一名教育工作者，我深知古诗词在我国传统文化中的独特地位和价值。近年来，随着素质教育的深入推进，高中阶段古诗词教学越来越受到重视。然而，在实际教学中，我发现许多高中生对古诗词的学习兴趣不高，学习效果不佳。为了改善这一现状，我认为有必要深入研究高中生古诗词学习习惯与学习策略，探寻有效的教学方法。

在我国，古诗词教育承载着传承文化、提高审美、培养道德等多重任务。对于高中生而言，古诗词学习不仅有助于提升语文素养，更能培养他们的审美情趣、陶冶情操。因此，研究高中生古诗词学习习惯与学习策略，对于推动古诗词教育的发展具有重要的现实意义。

二、研究目标与内容

本研究旨在深入了解高中生古诗词学习习惯与学习策略的现状，分析其存在的问题，探索适合高中生特点的有效学习策略，为古诗词教学提供有益的借鉴。具体研究内容包括：

1.对高中生古诗词学习习惯的调查研究，了解他们在学习古诗词过程中的行为特征、兴趣倾向等。

2.对高中生古诗词学习策略的分析，探讨他们在理解、记忆、运用等方面的具体方法。

3.基于高中生古诗词学习现状，提出针对性的教学建议，为教师提供教学参考。

4.通过实证研究，验证所提出的教学策略的有效性，为古诗词教学提供实证依据。

三、研究方法与技术路线

为了确保研究结果的客观性和有效性，本研究将采用以下方法：

1.文献综述：通过查阅相关文献，梳理古诗词教学研究的发展脉络，为本研究提供理论依据。

2.问卷调查：设计问卷，对高中生古诗词学习习惯与学习策略进行大规模调查，收集一手数据。

3.访谈法：对部分高中生和教师进行访谈，深入了解他们在古诗词学习过程中的具体问题和需求。

4.实证研究：基于问卷调查和访谈数据，运用统计分析方法，探索高中生古诗词学习策略的有效性。

5.教学实验：在实际教学中，运用所提出的教学策略，观察并记录教学效果，验证其有效性。

四、预期成果与研究价值

本研究预期将取得以下成果：首先，系统梳理高中生古诗词学习习惯与学习策略的现状，揭示他们在学习过程中的共性问题；其次，构建一套适用于高中生的古诗词学习策略体系，为提高学生学习效果提供具体方法；再次，通过教学实验，验证所提出教学策略的有效性，为古诗词教学提供实证依据；最后，形成一份具有实际操作性的教学建议报告，为教师教学和学生学习提供参考。

研究价值体现在以下几个方面：一是理论价值，本研究将丰富古诗词教学理论研究，为相关领域提供新的研究视角和思路；二是实践价值，研究成果将有助于提高高中生古诗词学习效果，推动古诗词教育的改革与发展；三是文化价值，通过研究，有助于弘扬传统文化，增强高中生对民族文化的认同感和自豪感。

五、研究进度安排

为确保研究顺利进行，我将按照以下进度安排进行研究：

1.第一阶段（第1-3个月）：进行文献综述，梳理古诗词教学研究现状，明确研究框架和方法；设计问卷，进行预调研，完善问卷设计。

2.第二阶段（第4-6个月）：开展大规模问卷调查，收集高中生古诗词学习习惯与学习策略的数据；同时，进行访谈法，收集教师和学生的意见和建议。

3.第三阶段（第7-9个月）：对问卷调查和访谈数据进行统计分析，探讨高中生古诗词学习策略的有效性；基于分析结果，构建适用于高中生的古诗词学习策略体系。

4.第四阶段（第10-12个月）：进行教学实验，验证所提出教学策略的有效性；根据实验结果，撰写教学建议报告。

5.第五阶段（第13-15个月）：对研究成果进行总结与反思，撰写研究报告，提交研究论文。

六、经费预算与来源

为确保研究的顺利进行，预计需要以下经费支持：

1.问卷调查与访谈费用：预计需5000元，用于问卷印刷、访谈交通及礼品等。

2.数据分析软件购置：预计需3000元，用于购买统计分析软件。

3.教学实验材料费：预计需2000元，用于购买教学实验所需材料。

4.差旅费：预计需3000元，用于外出调研、参加会议等。

总计经费预算为13000元。经费来源主要为国家课题经费、学校科研启动经费以及个人自筹。在研究过程中，将根据实际情况合理使用经费，确保研究顺利进行。

高中生古诗词学习习惯与学习策略研究教学研究中期报告

一、引言

作为一名教育工作者，我一直关注着高中生的古诗词学习情况。古诗词是我国传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的文化内涵和审美价值。然而，在实际的教学过程中，我发现高中生对古诗词的学习存在着诸多问题，如学习