教科版科学二年级下册第一单元《磁铁》测试卷附参考答案（达标题）.docxVIP

教科版科学二年级下册第一单元《磁铁》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.有的硬币能被磁铁吸引是因为含有（）。

A.铁?????B.磁铁?????C.镍

2.我们用磁铁摩擦钢针的方法来做一根磁针,那么我们要用磁铁的（??）部位去摩擦钢针。

A.磁铁的中间??????B.磁铁的南极??????C.磁铁的磁极

3.下列物体中，利用磁铁发声的是（）

A.??????B.??????C.

4.用磁铁吸引小车时，不会发生的情况是（??）

A.在磁铁与小车中间隔一个薄木板，小车仍然能被吸引运动

B.磁铁吸引小车运动时，小车的运动会越来越快

C.当小车被吸引到快接近磁铁时，速度会越来越慢

5.用条形磁铁去吸引铁钉，能够吸引的铁钉数最多的是（??）。

A.磁铁的两端???????B.磁铁的中间???????C.都一样多

6.磁铁上磁力最强的部分叫（）。

A.磁极?????B.磁力?????C.磁性

二.填空题(共6题，共24分)

1.人们用字母（?????）表示磁铁的南极，用字母（?????）表示磁铁的北极。

2.写出三种生活中含有磁铁的物品：（????）、（?????）、（?????）。

3.磁铁的同极相互（?????），异极相互（?????）。

4.用磁铁吸引回形针，结果回形针被吸引到了磁铁上，这说明回形针中（?????）铁；用磁铁吸引电线，电线没有被磁铁吸引，这说明电线中（?????）铁。（填“含有”或“不含”）

5.写出两种能被磁铁吸引的物体：（?????）、（?????）。

6.一块磁铁的S极与另一块的磁铁的N极接触后会相互（?????）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.条形磁铁不小心摔断了，每一段都有二个磁极。（??）

2.将两块条形磁铁放在一起，它们之间的作用力有四种情况。（??）

3.磁铁不接触小车，也能使小车运动。（??）

?

4.磁铁隔着很远的地方也可以吸引铁制小车。（??）

5.我手中的两块磁铁会相互吸引。（??）

6.只有条形磁铁能指示方向。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.下列圈起来的物体分别受到了什么力？连一连。

?

??磁力????拉力?????推力

五.填表题(共1题，共6分)

1.完成下列表格。

磁极间的相互作用

我的发现：相同磁极间相互（???），不同磁极间相互（???）。

六.简答题(共4题，共20分)

1.在制作水浮式指南针时，我们会用到一块磁铁，请问磁铁的用途是什么？

2.制作水浮式指南针时，我们用被磁化的钢针指示南北的。我们是因为钢针具有怎样的特点才选择它的？

3.写出三个磁铁在生活中应用的实例。

4.除了用磁铁，你还能用什么方法不接触小车就让它运动起来？

七.综合题(共2题，共12分)

1.深秋季节，你看到过大雁南飞的景象吗？原来，大雁南飞也与“磁”有关。在大雁的身体里，有一套天然的“地磁导航系统”。

利用磁铁，我们可以模拟大雁南飞。

实验材料:条形磁铁3块，棉线3根，纸、笔、剪刀、双面胶等。

实验过程:

①剪。在纸上画3只大雁，并用剪刀剪下。

②贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。

③挂。把制作好的大雁挂起来，观察大雁的头是不是朝向南方。

④排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后，大雁们是不是都朝着南方“飞行”了?

再试着转动大雁的方向，一会儿后，大雁还能排成一列，继续往南“飞”吗?

想一想:这个小实验利用了磁铁的什么特点?

2.观察图片中的指南针，回答问题。

（1）图中这个指南针指针已静止，此时红色的指针指的方向是（???）。

（2）为了让刻度盘上的方向与实际方向相符，我们应当将红色的指针和字母（???）所表示的刻度对齐。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.C

4.C

5.A

6.A

二.填空题

1.S；N

2.冰箱门；磁力扣；门吸

3.排斥；吸引

4.含有；不含

5.回形针；一元硬币

6.吸引

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.吸引；排斥；吸引；排斥；排斥；吸引

六.简答题

1.磁铁的用途是使钢针变得具有磁性。

2.钢针较轻，受外力影响较小，指示方向更准确。

3.用指南针在野外辨别方向；用扬声器扩大声音；磁悬浮列车。

4.（答案不唯一）用嘴吹、用电风扇吹、用扇子扇。解析：可以利用风来使小车运动。

七.综合题

1.利用了条形磁铁的指向性，南极指向南方。

2.（1）北；（2）N