七上第四课《散文诗两首》教学设计.docx

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《散文诗两首》教学设计

课题名称班级

一、教材内容分析

散文诗两首 科目

41班 教师

语文马文军

本文的主题是母爱，是文学作品中一个永恒的主题。泰戈尔和冰心都借助了具体的形象来书写情感，这是值得学生体会的一点。本文适合朗读，情感蕴藉，真挚恳切，宜让学生深入体会。

二、教学目标〔学问、技能、情感态度、价值观〕一、学问与技能

通过教师引导、学生体悟，把握诗歌的朗读技巧，连续提高朗读力量。

二、过程与方法

通过教师范读与学生各种朗读方式〔自由朗读、齐读、分组读〕相结合的方式使学生把握诗文基调。

三、情感态度与价值观

通过合作与探究的学习方式，提高学生鉴赏诗歌的力量，从而体验人