11.1 功 课件 2025-2026学年沪粤版物理九年级上册.pptxVIP

;他们都“做工”了，但是没“做功”。

如何从物理学角度来理解这个问题呢？;1.学会从物理现象中归纳简单的规律，知道功的定义。

2.知道做功的两个必要因素。

3.理解功的计算公式W=Fs，知道功的单位，能用功的公

式进行有关计算。;怎样才叫“做功”?;人将小车推动距离s;人对货物和推车都做了功，它们有哪些共同点？;作用在物体上的力，使物体力的方向上移动一段距离，就说这个力对物体做了功。;用力推讲台,讲台没有动，人累吗？人对讲台做功了吗？为什么？;用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？;人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？;做功的两个必要因素：

作用在物体上的力

物体在力的方向上移动的距离;小鸟将虫子

从地上叼起来;力对物体做的功，等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。;表达式：功=力×距离;使物体移动的距离一定，力越大，做的功越多

力一定，使物体移动的距离越大，做的功越多

力越大，使物体移动的距离越大，做的功越多

功的多少跟作用在物体上的力成正比，跟物体移动的距离成正比。;如何正确地计算功？;例题：如图所示，某人沿斜面向上推木箱的力F为100N，他把木箱从斜面底部推到2m高处。斜面长4m，人的推力做了多少功?;11.1功

一、做功的定义

二、做功的两个必要因素

①作用在物体上的力；

②物体在力的方向上移动的距离。

三、功的计算

力对物体做的功，等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积，即：W＝Fs。

;1.下列情况中力对物体做了功的是（）;A．第一次较大

B．第二次较大

C．两次一样大

D．不知楼高不好判断 ;A．木箱受到的摩擦力一定为20N

B．木箱前进的距离一定是4m

C．木箱前进的距离是0.8m

D．木箱受到的摩擦力是100N