最新统编版小学五年级语文下册期末能力拓展培优检测试卷（2）（附答案及答题卡）.docxVIP

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时间：90分钟满分：100分

注意事项：亲爱的同学：我们迎来了新的一学期，紧张有序，丰富多采的学校生活已经开始了。通过一段时间的学习，相信你一定有了很多的收获。

1．亲爱的同学：答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。

2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。

3．经过两周的认真学习，你一定又掌握了不少新的知识，你作好准备了吗？现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧！相信你会做得很棒！记住：要细心哦！

关卡一：知识星核基地

飞船抵达知识星核基地，这里是语文知识的能量核心。在宣传语星云，探索家们解读拼音密码，激活文字能量，选择最恰当的词语触摸历史脉搏；在词语迷宫，补充词语并破解含反义词、ABAC式词语的关卡；在语法黑洞，辨别对比与静态描写，修复病句漏洞；在国学星座，为古代年龄别称对号入座；在汉字文明遗迹，纠正汉字历史错误；最后在诗句星河，吟诵经典诗句，收集知识星核能量。

一、积累与运用。（30分）

1.本次活动撰写宣传语，请你帮助完成。（9分）

在历史的长河中，传承与创新如同两条zònghéng（）交织的丝线，共同编织出绚烂的图景，令人sùránq?jìng（）。传承，是文化的延续，它让我们（接触触摸）到历史的脉搏，感受到先辈的智慧与精神。创新，是文化的动力，它让我们告别落后与愚昧，bēnfù（）更为liáokuò（）的未来。

（1）根据拼音填写词语，并在括号里选择正确的词语，打上“√”。（3分）

（2）下面是“昧”字字义演变图，为“愚昧”的“昧”选择正确的解释。（）（3分）

（3）下列四幅漫画中，与“创新”相关的是（）。（3分）

A.B.C.D.

2.请你把词语补充完整，然后仿照加点词的特点写词语。（5分）

一声不（）出谋（）策左顾右（）

（）机妙算手（）眼快半信半（）

左顾右（）（含反义词）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

半信半（）（ABAC）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.下列没有同时运用对比和静态描写的一项是（）。（2分）

A.古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

B.明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩起舞。

C.夜晚，没有了白天的喧嚣，一片宁静伴着银雾般的月光洒在大地上。

D.满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。

4.选择恰当的内容，把下面的语段补充完整，将序号填在相应的横线上。（3分）

古代对年龄的别称，从幼到长，大约有十几种叫法。比如，女子到了十五岁的年纪被称为“＿＿＿＿＿＿”，指的用是簪（zān）子把头发绾（wǎn）起来；男子到了二十岁左右的年纪则称“＿＿＿＿＿＿”，所谓“冠”，指的是冠礼，是把帽子戴在头上的仪式，表示已经成人；我们熟悉的三十“＿＿＿＿＿＿”“四十＿＿＿＿＿＿”的说法，是受到《论语·为政》的影响；“＿＿＿＿＿＿”指人六十岁，古代用干支纪年，六十年周而复始；《礼记·曲礼上》记载：“百年日期，颐”，指百岁高龄的人需要颐养，故称百岁老人为“＿＿＿＿＿＿”。

A.期颐B.花甲C.及笄D.不惑E.弱冠F.而立

5.下列表述有误的一项是（）。（3分）

A.小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的，秦统一全国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。

B.《四时田园杂兴（其三十一）》《乡村四月》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》都是宋代诗人的作品。

C.在阅读古典名著时，遇到一些不懂的词语，必须先反复琢磨，准确理解意思以后再接着往下读。

D.散文《金字塔夕照》和非连续性文本《不可思议的金字塔》，用不同的表达方式介绍了古老文明的遗址——埃及金字塔。

6.下面是小红在完成“遨游汉字王国”综合性学习后写的日记中的一段文字，出现了一些错误，请找出来并在原句上修改。（有3处错误：一处标点符号、一处错别字、一处词语搭配不当）（3分）

通过一周的学习，我了解到了中国汉字的优久历史，感受到了中华文化的博大精深，随着时代与科技的发展，人们书写汉字的机会越来越少，“提笔忘字”的现象越来越普通。

7.根据课文内容填空。（5分）

（1）从古诗中我们看到了古代勤劳农民的农忙生活，