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组成10的加法故事

演讲人：

日期：

目录

02

加法运算的应用

01

故事背景与角色介绍

03

减法运算的应用

04

故事的高潮与结局

05

互动与学习

06

总结与反思

01

PART

故事背景与角色介绍

储备食物

小猴子为了过冬储备食物，决定去市场买一些苹果。

照顾祖母

小猴子想到了年迈的祖母，希望买些苹果给她尝尝。

小猴子买苹果的初衷

亲密无间

小猴子和祖母感情深厚，经常在一起分享食物和故事。

尊敬长辈

小猴子非常尊敬祖母，总是想方设法让她开心。

小猴子与祖母的关系

小猴子在市场上仔细挑选，希望买到最甜的苹果。

精心挑选

小猴子尝试与摊主讨价还价，希望能买到更多苹果。

讨价还价

小猴子在市场上的选择

02

PART

加法运算的应用

红苹果与绿苹果的数量计算

场景设定

一个果园里有5个红苹果和3个绿苹果。

加法运算

5+3=8，红苹果和绿苹果的总数是8个。

含义解释

把红苹果和绿苹果放在一起，数一下总共有多少个苹果，用加法可以算出总数。

场景设定

4+6=10，小猴子总共拿了10个苹果。

加法运算

含义解释

小猴子先后拿了两次苹果，用加法可以算出总共拿了多少个苹果。

一只小猴子先拿了4个苹果，后来又拿了6个苹果。

小猴子总共有多少个苹果

加法在日常生活中的重要性

购物计算

购物时，需要计算商品的总价，用到加法运算。

数据分析

学术研究

在数据分析中，需要将不同类别的数据进行累加，以得出总数。

在科学研究中，经常需要将不同实验结果的数据进行加法运算，以得出最终结论。

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03

PART

减法运算的应用

小猴子与小伙伴的互动

小猴子分香蕉

小猴子拿着一堆香蕉，分给小伙伴后，自己剩多少根香蕉。

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小猴子与小鸟

小猴子和小鸟一起玩，有几只小鸟飞走了，剩下多少只小鸟。

小猴子爬树

小猴子爬到树上，有几只小猴子下来，树上还剩下多少只小猴子。

从一个装有多个苹果的篮子中拿走一些苹果，剩余数量是多少。

苹果数量的减少过程

从整堆苹果中拿走

一个苹果被吃掉，剩下的苹果数量逐渐减少。

苹果被吃掉的过程

一些苹果损坏了，无法食用，需要从总数中减去。

苹果损坏的情况

购物时，支付金额与商品价格的差额需要通过减法计算找零。

减法在日常生活中的重要性

购物时的找零

将一定数量的物品平均分配给多个人，每个人分得的物品数量需要用到减法。

分配物品

在比较两个数量时，通过减法可以明确它们之间的差距。

比较数量

04

PART

故事的高潮与结局

小猴子遇到狮子的紧张时刻

狮子突然出现

小猴子在森林中走的时候，突然遇到了一只凶猛的狮子，吓得它赶紧逃跑。

紧张的对峙

狮子紧追不舍，小猴子拼尽全力逃跑，并试图找到藏身之处。

巧妙的躲避

小猴子利用自己的灵活性和聪明才智，巧妙地躲避了狮子的追捕。

终于到家

经过一番努力和冒险，小猴子终于到达了祖母的家，它感到非常兴奋和安心。

小猴子最终到达祖母家的情景

祖母的拥抱

祖母见到小猴子非常高兴，紧紧地拥抱它，并为它准备了美味的香蕉。

分享经历

小猴子向祖母讲述了它在路上遇到的危险和困难，祖母认真倾听并给予鼓励。

智慧的教导

祖母对小猴子充满关爱和呵护，总是为它提供温暖和食物，让它感受到家的温暖。

爱的表达

传递勇气

祖母鼓励小猴子要勇敢、坚强，并告诉它这些品质在未来的生活中非常重要。

祖母告诉小猴子，在生活中遇到困难时，要勇敢面对并想出解决办法。

祖母的智慧与对小猴子的爱

05

PART

互动与学习

与孩子一起计算苹果数量

实物操作

使用苹果或其他实物，让孩子亲手触摸和分配，帮助他们理解数字的概念。

口头计算

互动游戏

与孩子一起进行口头计算，如“我们有五个苹果，再给你三个，一共有多少个？”

设计一些互动游戏，如“看谁数得快”或“数字接龙”，让孩子在游戏中学习加法。

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让孩子编故事的后续发展

鼓励孩子继续编故事

让孩子发挥想象力，继续编出与加法有关的故事，如小猫钓鱼、小狗拾骨头等。

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引导孩子运用加法

在孩子编故事的过程中，引导他们运用加法来解决问题，如小猫钓了几条鱼，小狗拾了几块骨头等。

让孩子自己创作

鼓励孩子自己创作与加法相关的故事，提高他们的创造力和数学思维能力。

选择或编写一些有趣的数学故事，让孩子在听故事的过程中感受到数学的乐趣。

通过故事激发孩子的数学兴趣

数学故事的趣味性

在故事情节中穿插一些数学问题，让孩子在解决问题的过程中运用所学的加法知识。

故事情节中的数学问题

通过故事让孩子明白数学在生活中的实际应用，激发他们学习数学的兴趣和动力。

故事的启示性

06

PART

总结与反思

故事中蕴含的数学知识

加法运算

通过故事中的情节，让孩子理解加法的概念，即将两个或多个数相加得到总和。

数字组合

故事中可以展示不同的数字组合方式，让孩子明白