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小学冬季预防传染病汇报人：文小库2025-05-09

目录CONTENTS01冬季传染病概述02基础预防措施03校园防控管理04家校协同防护05应急处置方案06健康教育宣传

01冬季传染病概述

常见疾病类型及症状流行性感冒发热、头痛、肌肉酸痛、乏力，伴随呼吸道症状，如咳嗽、咽痛、流涕。01诺如病毒感染恶心、呕吐、腹泻、腹痛，有时伴有发热和肌肉酸痛。02手足口病发热，手、足、口腔等部位出现疱疹或溃疡，疼痛明显。03流行性腮腺炎腮腺肿大、疼痛，可伴随发热、头痛、食欲不振。04

空气飞沫传播流感病毒等可通过患者咳嗽、打喷嚏、说话产生的飞沫传播。接触传播诺如病毒等可通过接触患者粪便、呕吐物及被污染的物品传播。消化道传播手足口病、诺如病毒等可通过受污染的食物和水进入消化道感染。呼吸道传播流行性腮腺炎病毒主要通过呼吸道传播，也可通过接触传播。病毒传播途径分析

儿童易感原因说明儿童免疫系统尚未完全发育，对病毒抵抗力较弱。免疫系统不完善儿童卫生意识差，容易通过接触污染物而感染病毒。卫生习惯不良学校、幼儿园等场所人员密集，容易发生交叉感染。聚集性活动多冬季气温低，室内活动增多，空气流通差，有利于病毒传播。寒冷天气影响

02基础预防措施

个人卫生习惯培养洗手督促学生勤洗手，特别是在接触公共物品、用餐前后、上厕所后等场合，要用肥皂和流动水洗手。戴口罩在公共场所或疫情高发期，建议学生佩戴口罩，减少病毒传播的机会。咳嗽礼仪教育学生咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮住口鼻，防止飞沫传播。避免接触避免与有发热、咳嗽等流感症状的人密切接触，减少疾病传播的风险。

环境消毒重点区域教室每天对教室进行清洁和消毒，特别是学生经常接触的课桌、椅子、门把手等物品。01定期清洗和消毒宿舍，保持空气流通，减少病毒滋生的环境。02校园公共场所对图书馆、食堂、操场等公共场所进行定期消毒，降低感染风险。03宿舍

健康监测机制建立体温监测每天对学生进行体温监测，及时发现异常情况，并采取相应的措施。01病假管理建立严格的病假管理制度，对有流感症状的学生进行隔离，防止疾病传播。02健康教育加强健康教育，让学生了解传染病的预防知识，提高自我防护意识。03疫苗接种鼓励学生接种相关疫苗，提高免疫力，减少传染病的发生。04

03校园防控管理

对到校学生进行健康检查，观察有无传染病症状。每日实施晨检对缺勤学生进行登记和追踪，了解其缺勤原因和健康状况。缺勤追踪管理晨检时发现疑似传染病学生，应立即采取隔离措施，并及时通知家长。及时发现与隔离晨检与缺勤追踪制度

保持教室通风在通风的同时，要确保教室温度适宜，防止学生感冒。保暖措施到位空气质量监测定期检测教室空气质量，及时采取措施改善空气质量。定时开窗通风，保持室内空气流通，降低病毒滋生。教室通风保暖规范

尽量减少学校大型聚集活动，以降低传染病传播风险。减少聚集活动对活动场所进行彻底清洁和消毒，确保场所卫生。活动场所卫生活动时要求学生佩戴口罩、保持社交距离等防护措施。防护措施落实聚集活动防护预案010203

04家校协同防护

家庭预防知识普及家长教育孩子养成良好卫生习惯01勤洗手、戴口罩、不随地吐痰、避免揉眼和抠鼻。保持家庭环境清洁和通风02定期开窗通风，保持室内空气流通，减少病毒滋生。加强饮食卫生管理03注意餐具消毒，避免让孩子食用不洁食物，多食用富含维生素的食物。合理安排孩子作息时间04保证充足睡眠，适当进行户外活动，增强身体免疫力。

疑似病例通报流程发现孩子出现症状家长或老师发现孩子有发热、咳嗽、乏力等传染病症状时，应立即让孩子戴上口罩并隔离。及时通报学校或社区家长需第一时间将孩子情况报告给学校或社区卫生服务中心，并遵循相关指示。迅速就医并隔离治疗家长需尽快带孩子到正规医疗机构就医，并遵循医嘱进行隔离治疗。跟踪病情并告知学校家长需及时与学校沟通孩子病情和治疗情况，以便学校采取相应措施。

隔离期满且无新症状孩子需在家隔离治疗，直至隔离期满且无新症状出现方可复课。隔离复课标准说明01提交复课证明家长需向学校提交孩子复课证明，证明孩子已恢复健康且不具有传染性。02遵循学校复课要求孩子复课后需遵循学校的防疫要求，如戴口罩、勤洗手、避免聚集等。03关注孩子复课后情况家长需密切关注孩子复课后的身体状况，如有异常需及时告知学校并就医。04

05应急处置方案

疫情分级响应机制一级响应全校停课，启动应急预案，全面封控校园，进行全员核酸检测。01部分班级停课，加强校园管控，限制人员进出，对密切接触者进行隔离观察。02三级响应常规防控，加强晨午检，做好日常消毒工作，发现异常情况及时上报。03二级响应

远离教学区、宿舍区，通风良好、有独立卫生设施的区域。地点选择床铺、被褥、体温计、消毒液、医用口罩等医疗和生活用品。隔离区设施隔离人员单独管理，禁止出入隔离区，隔离区内垃圾及时清理