大学课程《公路施工技术》PPT课件：学习情境一任务1.pptxVIP

1/25任务一施工放样的基本方法

课程名称：公路施工技术学校名称：河北交通职业技术学院授课教师：张郃生

2/25序号课时学习情境一授课内容12施工放样任务一施工放样的基本方法22任务二导线点复测32任务三利用导线点进行中线放样42任务四横断面放样52任务五路面的放样

3/25告知（5min）一、教学内容施工放样准备工作施工放样的基本方法二、教学目的能组织施工放样准备工作能完成已知水平距离、已知水平角、已知高程的放样、平面点位的放样

4/25授课安排3.深化2.操练4.归纳5.评价1.导入6.布置作业教、学、做

5/25一、新课导入课程简介专业核心课程，共48学时，分为三个教学情境：（1）施工放样：控制点复测、中线放样、高程放样。（2）路基施工：软基处理、路基填筑。（3）路面施工：半刚性基层施工、沥青路面施工。

6/25一、新课导入2.结合施工实习（1）如何做好组织施工放样准备工作？资料收集、现场勘查、仪器设备、人员准备、交桩（2）曾经完成过哪些已知水平距离、已知水平角、已知高程的放样、平面点位的放样工作？

7/25二、操练—技能训练作为施工技术人员、监理人员、设计人员如何完成现场控制点交桩工作？公路占地界放线（已知水平距离的放样）桥梁墩台轴线放样（已知水平角的放样）挡土墙基础基坑开挖的放样（已知高程的放样）公路中线放样（全站仪：极坐标数据放样）

8/25交桩工作现场控制点交桩工作：3种角色（施工技术人员、监理人员、设计人员）、各自任务、成果。

9/25公路占地界放线水平距离放样h斜距平距放样过程改正平距S=30，斜距=S+修正1+修正2+修正3名义长度=30，实际长度=30.003，修正1=-0.003h=1，修正2=h2/2S=0.017t=30℃，修正3=α×S×（20-30）=-0.004

10/25桥梁墩台轴线与桥轴线

水平角放样

11/25桥梁墩台轴线与桥轴线

水平角放样实例β=60°00′00″盘左AB方向=10°00′10″盘右AB方向=190°00′05″计算AC′，AC″水平角放样度数AC=80.500m，测回法测得β0=59°59′52″计算CC1

12/25一般已知高程的放样B=Hi-HB=（40.359+2.468）-41=1.827HiHAHB

13/25挡土墙基础基坑开挖的放样——高程的传递

14/25a=1.500c=21.000d=1.000b=1.400HA=100.000HB=HA+a-(c-d)-b=100.000+1.500-(21.000-1.000)-1.400=80.100深基础

15/25公路中线放样XYO

16/25公路中线放样极坐标放样测站中桩后视计算

17/25

18/25三、深化数学坐标系与大地直角坐标系的区别ⅠⅡⅢⅣⅠⅢⅡⅣ数学坐标系大地直角坐标系

19/25三、深化象限的判定第一象限：ΔX0,ΔY0第二象限：ΔX0,ΔY0第三象限：ΔX0,ΔY0第四象限：ΔX0,ΔY0ⅠⅡⅢⅣ

20/25四、归纳（知识、能力）施工放样准备工作施工放样的基本方法已知水平距离的放样已知水平角的放样已知高程的放样平面点位的放样

21/25五、评价1．学生自我评价此次操练是否顺利?若不顺利，请列出遇到的问题：分析出现问题的原因，并提出修正方案：您认为还需加强哪些方面的指导?2．学习任务评价表

22/252．学习任务评价表考核项目分数学生自评小组互评教师评价小计差中好团队合作精神61320活动积极性61320施工放样准备61320水平距离、已知水平角放样61320高程的放样、平面点位的放样61320总分100教师签字:年月日（0.3自评+0.3互评+0.4评价）得分

23/25布置作业思考题：如何放样一段已知的水平距离？如何放样一个已知点的高程？如何粗略放样水平角？如何精确放样水平角？平面点位放样的基本方法有哪些？

24/25后记 通过本次课程学习、训练，学生初步掌握了施工放样准备工作和基本要素放样的方法。课后学生学习以自主学习法为主，辅以“网络多媒体课件”和“飞信、QQ、微信”等通讯手段实时辅导。学生课前预习的学习效果好。

25/25谢谢！请批评指正！