重难点自考专业(学前教育)试题附答案(名师推荐).docxVIP

重难点自考专业(学前教育)试题附答案(名师推荐).docx

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自考专业(学前教育)试题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(15小题,每小题1分,共计15分)

1、(单选题)有研究表明,汉语言儿童的前语言交际倾向出现于()

A.O~4个月

B.4~10个月

C.10~18个月

D.12~18个月

正确答案:A

2、(单选题)大班儿童如果能够根据静态图片在头脑中呈现出抽象的动作表象,说明他们已经具备一定的()

A.外化能力

B.内化能力

C.同化能力

D.顺应能力

正确答案:B

3、(单选题)今天的爱岗敬业要求教师必须摆脱传统教育思想和教育观念的束缚,树立()的教育新理念。

A.以生为本

B.以人为本

C.以校为本

D.以科学为本

正确答案:A

4、(单选题)幼儿在经过无意建构阶段之后,在3~5岁左右,建构游戏进入的阶段是()。

A.萌芽阶段

B.模拟建构

C.自由建构

D.想象建构

正确答案:D

5、(单选题)祖辈能充分认识到抚育幼辈是社会赋予的天经地义的职责,积极支持子女集中精力干一番大事业,自己当好“后勤部长”。这体现了祖辈参与学前儿童家庭教育的()。

A.慈幼心理

B.补偿心理

C.义务心理

D.享福心理

正确答案:C

6、(单选题)学期计划是教师对一个学期教育工作的总体安排,其内容除了班级日常教育工作安排之外,还包括家长工作和()。

A.环境创设计划

B.总体计划

C.年龄阶段计划

D.课程计划

正确答案:A

7、(单选题)某一幼儿园中,一名幼儿因疾病身亡,幼儿园或教师应承担的责任()。

A.幼儿园承担完全责任

B.幼儿园承担部分责任

C.幼儿园免除责任

D.教师承担部分责任

正确答案:C

8、(单选题)对儿童平衡活动的要求是()

A.强度大、密度大、时间短

B.强度小、密度大、时间长

C.强度小、密度小、时间长

D.强度大、密度小、时间短

正确答案:C

9、(单选题)学前教育规划如果按规划对象的时间来分,有长期、中期、短期规划。一般来说,长期规划通常为()。

A.1年

B.3年

C..5年或10年

D.20年

正确答案:C

10、(单选题)常见的定量观察记录方式不包括()。

A.事件取样记录表

B.时间取样记录表

C.图式记录

D.项目清单

正确答案:C

11、(单选题)儿童做噩梦并伴有呼吸急促、心跳加剧,自觉全身不能动弹,以致从梦中惊醒、哭闹。醒后仍有短暂的情绪失常,紧张、害怕、出冷汗、面色苍白等。这是()

A.癫痫发作

B.夜惊

C.梦游症

D.梦魇

正确答案:D

12、(单选题)幼儿教育的协调发展不包括()

A.幼儿身体的各个器官、各个系统机能的协调发展

B.幼儿认知、情感、性格、社会性等心理机能的协调发展

C.幼儿生理与心理的协调发展

D.幼儿个体需要与家长需求之间的协调发展

正确答案:D

13、(单选题)童话诗《小猪奴尼》的作者是()。

A.鲁兵

B.圣野

C.张继楼

D.任溶溶

正确答案:A

14、(单选题)教育评价实质上是()

A.作出价值描述

B.进行事实描述

C.作出事实判断

D.事实描述与价值判断的统一

正确答案:D

15、(单选题)学生的“向师性”所决定的教师职业特点是()

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

正确答案:C

二、多选题(5小题,每小题1分,共计5分)

1、(多选题)属于陈鹤琴课程编制的十大原则有的()

A.大众性

B.儿童性

C.娱乐性

D.言语性

正确答案:ABD

2、(多选题)根据环境容的性质来分()。

A.自然环境

B.社会环境

C.结构性环境

D.非结构性环境

正确答案:AB

3、(多选题)幼儿早操活动的指导要点包括()。

A.精选符合体育活动要求的音乐,音响清晰适度并符合审美要求

B.研究各操节与不同年龄幼儿锻炼效果的关系,增加锻炼的实际效果

C.根据季节和气候及时调整早操的运动量

D.发挥教师在韵律操创编中的创造性

正确答案:ABCD

4、(多选题)幼儿园体育活动中的活动对象包括()。

A.认识对象

B.操作对象

C.发展对象

D.动机对象

正确答案:ABC

5、(多选题)学前儿童游戏教育实施的意义可表现为以下哪些方面()

A.保障儿童的游戏权力

B.创造与儿童年龄特点相适宜的幼儿园生活

C.让儿童生动活泼、主动地学习

D.游戏满足儿童身心发展的

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