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2025年山东齐鲁医药学院招聘考试笔试试题
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.国家鼓励高校毕业生应征入伍,下面哪一类毕业生属于这里的界定“高
校毕业生”?()。
A.民办普通高等学校
B.往届毕业生
C.高等教育自学考试类学生
D.成人高等教育
【答】:A
2.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制,
下列说法不正确的是()。
A.健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息
通畅
B.树立“管了没用也要管”、“说了不听也要说”的观念,但对于防不胜
防的突发紧急事件,属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施
C.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构,形成及时、快捷、通
畅的信息网络
D.构建心理预警机制,制定紧急事件应急处理方
【答】:B
3.在高校学生资助体系中,家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生
活费问题?()。
A.国家助学金和勤工助学
B.国家奖助学金和勤工助学
C.国家励志奖学金和勤工助学
D.国家奖学金和勤工助学
【答】:A
4.21世纪成为人才的首要条件是()。
A.社会适应良好
B.身体健康
C.心理健康
D.人际关系良好
【答】:C
5.设立独立设置的学院,其全日制在校学生计划规模应为:()。
A.7000人以上
B.3000人以上
C.5000人以上
D.2000人以上
【答】:B
6.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是()。
A.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系
B.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系
C.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系
D.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系
【答】:A
7.普通教育课程又称(),是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程
。
A.技术基础课程
B.一般基础课程
C.公共基础课程
D.专业课程
【答】:C
8.教师的威信包括职业威信和()两个方面。
A.人格威信
B.社会威信
C.专业能力
D.管理威信
【答】:A
9.心理发展阶段论认为处于()阶段的教师,倾向于认为意见分歧是正常
的并开始关注
教学过程和学生成长。
A.墨守成规期
B.自我保护期
C.自治期
D.尽责期
【答】:D
10.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系,直至认识
其本质、规律的学习活动是()。
A.知识应用
B.知识巩固
C.知识理解
D.知识感知
【答】:C
11.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要
内容的有()。
A.促进国际科学合作,为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献
B.以德修身,率先垂范
C.树立法制观念,保护知识产权,尊重他人劳动和权益
D.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感
【答】:A
12.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是()
A.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动
B.现成的研究成果都能直接作用教学内容
C.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程
D.高校的教学与研究相互依存、相互促进
【答】:B
13.王老师工作勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课,但教
学效果一直不理想,这令他百思不得其解,王老师最应该反思的是()。
A.教学手段
B.教学组织形式
C.教学态度
D.教学方式
【答】:D
14.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上
掀起的高学历热,导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育
现象,严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的()特征。
A.不合理性
B.可减低性
C.延迟性
D.难以消除性
【答】:D
15.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到
尊敬而信服的精神感召力量,称为()。
A.教师威信
B.教学效能感
C.教育信念
D.责任感
【答】:A
16.个体从一个思维起点出发,沿着不同方向,顺应多个角度,提出多种
设想,寻找多种途径,解决具体问题。这种创造性思维方法是()。
A.头脑风暴法
B.培养恒心法
C.发散思维法
D.集体研究法
【答】:C
17.教育心理学成为一个独立学科的标志是()。
A.1903年桑代克的《教育心理学》一书的出版
B.1913年桑代克的《教育心理学》一书的出版
C.1913年桑代克的《教育心理学大纲
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