2025年六年级语文下册小升初记叙文阅读：理解类（含答案）.pdfVIP

记叙文阅读：理解类一知识点专练

理解标题含义及作用

理解词语含义

记叙文阅读：理解

I理解句子含义

知识详解

-（）理解词语含义：理解词语含义是指通过上下文或语境，准理解词语在文中的具体意

思。记叙文中的词语往往不仅仅是字面意思，还可能包含深层含义、情感色彩或修辞效果。

（二）理解句子含义：理解句子含义是指通过分析句子的字面意思和深层含义，理解作者想

要表达的思想、情感或主旨。句子含义可能包括表面意思和隐含的哲理、情感或写作意图。

三（）理解标题含义及作用：标题是文章的眼睛，往往概括了文章的主要内容、主题或情感,

理解标题的作用和含义有助于更好地把握文章的整体内容。

考点1:理解词语含义（高频点）

划更考前指导

（一）思路点拨

解答此类型题时，要建立在正理解文本内容的基础上，联系上下文进行解答。也要注意在

记叙文中很多词语不仅仅是字面意思，要结合作者的情感进行解答。

（二）常考题型

1.填空题：选择题干中对词语正或错误理解的选项

2.直接理解：结合上下文，文中XX词在文中有什么含义/作用

3.主观题：文中XX指的是什么？

三（）答题技巧

1.先定位延伸

①定位：定位题干中加点字词所在的自然段。

②延伸：定位后延伸词语所在句子的上下文。

试卷第1页，共13页

2.再观察判断分析

①分析：词语本义；在文中的特殊含义；观察是否有修辞手法、描写手法等各种手法；

②判断：判断文章的思想感情

3.答题模板

先回答词语本义，再回答词语在句中的含义，紧接着回答词语在句中的作用，以及表达的情

感。

XX一词是一的意思，在文中表示一，写出了_的_特点，表达了作者一的情感。

4.注意：在解释词语含义的时候，有时候也要注意词语的情感色彩。

判断词语的情感色彩也需耍联系上下文，结合文章中心思想去分析，通常为两种：褒义贬用、

贬义褒用。

文学性文本阅读。

秋天的怀念（节选）

史铁生

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前

的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就

悄悄地躲出去.在我看不见的地方鱼偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来,

眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我着你去走走。”她冬?这么说。母亲

喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不！我不去！我狠命地捶打这

两条可恨的腿，喊着我可活什么劲儿。母亲抄过来抓住我的手，名住哭声说：“咱娘儿俩在

一块儿，好好儿活，好好儿活...”

②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得

整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

1.从画横线的词语中，可以体会到母亲在“我”暴怒无常时的心情。

2.品读文中加点的字词，判断下列同学们的说法的对错，对的打“小，错的打

①“总是”一词说明母亲想带“我”去看花，她想让瘫痪的儿子出去散散心，由此可以看出这位

母亲对孩子的关心和疼爱。（）

②“扑”和“抓，，是对母亲的动作描写，展现了母亲的迅猛和粗暴。（）

试卷第2页，共13页

③结合下文可知，母亲“忍”的不仅仅是儿子的不幸遭遇带来的心理上的折磨，还有自