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幼儿手工废物利用

演讲人：

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目录

02

材料准备与分类

01

课程背景与意义

03

纸类手工案例

04

塑料类改造实践

05

综合材料创意开发

06

教学实施与安全

01

PART

课程背景与意义

创意与想象力

培养节约意识，让幼儿了解资源有限，学会珍惜和再利用。

节约资源

跨学科学习

结合艺术、科学等领域，促进幼儿全面发展，提高综合能力。

通过废物利用，激发幼儿创造力和想象力，探索多种可能性。

废物利用教育价值

幼儿动手能力培养

精细动作

通过手工活动锻炼幼儿手部精细动作，如剪、贴、捏等。

手眼协调

解决问题能力

在手工制作过程中，提高幼儿手眼协调能力。

面对废物利用中的实际问题，提高幼儿独立思考和解决问题的能力。

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环保意识启蒙目标

通过废物利用，让幼儿意识到环保的重要性，学习保护环境。

初步环保意识

教育幼儿正确分类垃圾，了解可回收物与有害垃圾的区别。

垃圾分类

培养幼儿在日常生活中，自觉实践环保行为，如节约用水、用电等。

环保习惯

02

PART

材料准备与分类

纸张类

包括彩色纸、废纸、报纸、卡纸等，可用于折纸、剪纸和纸艺创作。

塑料类

如废旧塑料袋、塑料瓶、塑料管、塑料盒等，可用于制作玩具、容器等。

木材类

收集废旧木块、树枝、树皮等，可用于搭建小木屋、制作小家具等。

布料类

旧衣服、碎布、纽扣等，可用于缝制布艺玩具、布贴画等。

常见废品收集建议

无毒材料

确保收集的材料无毒、无害，避免使用含有有害化学物质的材料。

安全处理标准

清洁处理

在使用前进行清洗和消毒，确保材料卫生、安全。

锋利边缘处理

对于尖锐、锋利的边缘或突起部分进行适当处理，避免划伤幼儿。

对于这个年龄段的幼儿，应选择简单、易操作的材料，如大块积木、软质布料等，以确保安全。

材料适配年龄分层

1-3岁

可适当增加一些复杂度和挑战性，如使用剪刀进行简单剪纸、制作小玩具等。

3-5岁

幼儿的手工能力和创造力逐渐增强，可提供更多样化的材料和工具，如电线、木片、金属片等，以激发他们的创造力。

5岁以上

03

PART

纸类手工案例

准备材料

将纸盒的盖子剪掉，根据需要裁剪成适当大小；用彩纸包裹纸盒外部，并用胶水固定；在纸盒上方开几个小孔，便于通风；最后将制作好的收纳盒放在合适位置，用于存放小物件或文具。

制作步骤

创意点子

可以在收纳盒外部贴上彩纸或绘上图案，使其更加美观。

废旧纸盒、剪刀、胶水、彩纸。

纸盒变身收纳盒

报纸编织装饰画

准备材料

废旧报纸、胶水、颜料、画笔。

制作步骤

创意点子

将报纸撕成细长条，然后编织成想要的形状；用胶水固定编织好的形状，晾干备用；在编织好的形状上涂上颜料，制作出各种图案和色彩。

可以将多种颜色的报纸混合编织，制作出更加丰富多彩的装饰画。

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3

卡纸拼贴立体画

准备材料

废旧卡纸、剪刀、胶水、颜料。

制作步骤

先在卡纸上画出想要的图案轮廓，然后将其剪下来；再用不同颜色的卡纸剪出相应的图案元素，用胶水粘贴在轮廓图上；最后可以涂上颜料进行修饰，使画面更加生动立体。

创意点子

可以利用多种材料进行拼贴，如布料、棉花等，制作出更加有创意的立体画。

04

PART

塑料类改造实践

瓶盖创意拼图

收集各种颜色和大小的塑料瓶盖，利用瓶盖的不同颜色和形状，拼出各种有趣的图案和画作。

作品制作

将收集到的瓶盖按照颜色、大小、形状等进行分类，方便在创作时能够快速找到合适的瓶盖。

瓶盖分类

利用彩绘、贴纸等方式对瓶盖进行装饰，使其更具美观性和创意。

瓶盖装饰

饮料瓶处理

将废旧的饮料瓶清洗干净，切割成适合种植的形状和大小，底部打孔以便排水。

饮料瓶种植小花园

种植土壤

填充适宜的土壤和肥料，为植物提供充足的养分和生长空间。

种植植物

选择适合在瓶中生长的植物，如小型花卉、草本植物等，注意植物的根系大小和生长速度。

将吸管剪成适当的长度，可以根据需要进行弯曲和折叠。

吸管搭建结构模型

吸管处理

利用吸管的连接性和可塑性，设计出各种有趣的结构模型，如桥梁、房屋、动物等。

模型设计

利用彩纸、贴纸等材料对模型进行装饰，使其更加美观和生动。

模型装饰

05

PART

综合材料创意开发

收集不同颜色、图案的边角布料，如棉布、丝绸或毛料等。

根据布料特点和孩子喜好，设计并裁剪出布偶的形状，如动物、人物或卡通形象。

使用针线将裁剪好的布料缝制起来，并填充棉花或其他软质材料，使布偶具有立体感和柔软性。

利用彩笔、纽扣等小饰品对布偶进行装饰，增添趣味性和创意。

布料边角布偶制作

布料边角收集

布偶设计

缝制与填充

装饰与创意

纽扣与瓶罐组合艺术

收集各种大小、颜色和材质的纽扣，如塑料纽扣、木质纽扣或金属纽扣等，并按颜色或形状进行分类。

纽扣收集与分类

选取形状各异的空瓶或空罐，如塑料瓶、玻璃瓶或易拉罐等，作为组合艺术的主体。

将制作好