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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
《呼风唤雨的世纪》教学设计(送教课)(第
二课时)
语文教案/小学语文/小学四年级语文教案
编订：XX教育机构
小学四年级语文教案
精品教学设计
《呼风唤雨的世纪》教学设计(送教课)(第二课
时)
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学四年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
一、今天我们接着学习《呼风唤雨的世纪》。
读这个课题有一种什么感觉？（神奇，自豪）为什么神奇、自豪？一齐自豪地读！
二、这个世纪是指哪个世纪？
跟课题连起来，补充成一句完整的话：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
加“？”，问：20世纪是一个呼风唤雨的世纪？有证据吗？事实胜于雄辩。只有让事实说
话大家才会信服呀！这些证据就藏在课文的字里行间，请用你们的火眼金睛把它找出来，行
吗？好，那就请同学们细细地读2、3、4自然段，把有关语句划出来，并在旁边写上感受。
开始。
三、品析重点语句，感受科学技术发展之快，变化之大。
1、“在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料
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小学四年级语文教案
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的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历
史上百万年的总和。”
（1）从哪些词语最能体会到：“一百年”和“百万年的总和”进行对比；于是我们得出这样
的结论——“20世纪是一个呼风唤雨的世纪”。
（2）你知道哪些发现与发明？
（3）选词填空。
*圆珠笔由匈牙利人比罗兄弟1938年独立设计（）。
*1928年，英国细菌学家弗莱明从霉菌的原液里（）青霉素，它至今仍是人类有史以来
发现的最好的抗菌素。
*1912年，英国化学家霍普金斯在使用人工合成饲料喂养动物的过程中（）了维生素。
*1902年美国人开利（）空调。
*1903年美国莱特兄弟成功（）飞机。
2、“我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现
实。”
（1）哦，让祖先的幻想变成了现实，他们有哪些幻想呢？
（2）他们生活在怎么样的社会里？谈谈对完全依赖自然的农耕社会的了解。（课件展示
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图片）
（3）于是当时的人们只能依靠神话来寄托美好的愿望，这些幻想现在实现了吗？举例说
明。
（4）这么多先进的、美好的、神奇的事物都在20世纪一百年里冒出来了。我们不得不
说——“20世纪是一个呼风唤雨的世纪”。
3、“20世纪的成就，真可以用‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’来形容。”
（1）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自盛唐
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