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初中英语写作教学同伴互评策略对学习者写作思维的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语写作教学中同伴互评策略对学习者写作思维的影响。通过分析同伴互评在实际教学中的应用，揭示其在激发学习者写作兴趣、提高写作能力及培养批判性思维等方面的积极作用。本文采用实证研究方法，对同伴互评策略在初中英语写作教学中的有效性进行深入剖析。

关键词：初中英语写作；同伴互评；写作思维；影响研究

一、引言

（一）1.同伴互评在英语写作教学中的重要性

在初中英语写作教学中，同伴互评作为一种新型的教学策略，日益受到教师和学生的关注。它不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够提高学生的写作能力。同伴互评让学生在互动中学习，通过相