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深度学习视角下高中数学课堂教学策略与教学资源研究论文

摘要：本文从深度学习的视角出发，探讨高中数学课堂教学策略与教学资源的有效运用，以提升学生的数学素养和教学质量。文章首先分析了深度学习在高中数学教学中的重要性，然后列举了当前教学过程中存在的问题，最后提出了针对性的教学策略与资源应用建议。

关键词：深度学习；高中数学；教学策略；教学资源

一、引言

（一）深度学习在高中数学教学中的重要性

1.提高学生数学素养

在当今信息化社会，数学素养已成为衡量一个人综合素质的重要指标。深度学习作为一种注重知识内化、思维训练和创新意识培养的教学理念，有助于学生在理解数学概念、掌握数学方法的基础上，形成解决问题