二节主旨大意高考课件专题.pdfVIP

考向一段落大意类

[命题特点]

每个段落通常都有一个，通常思想会在本段首

句体现出来，即常说的段落句。一般说来，采用归纳法

的段落，细节表述，归纳概括在后。若句出现在段

首，则文章多为说明文和议。句也可能出现在段落

的中间。有时作者没有写出明显的句，学生要学会根据

段落的内容概括出句。其主要设题形式有：

Themainideaofthesecondparagraphisprobably

that.

Whatisthelastparagraphchieflyconcernedwith?

WhatdoesthewritertrytoexpressinParagraph3?

WhichofthefollowingcanbestsummarizeParagraph

1?

WhatisthemainideadiscussedinParagraph2?

[应试攻略]

找准句是确定段落主旨大意的主要方法。句在

段落中的位置：

开门见山：提出——细节支撑——阐明；

点睛：细节描述——归纳要点——概括；段

中点旨：细节描述——归纳——进一步解释。

在阅读非故事性文章如科普说明文时，句尤其明显。

有此段落的句不明显，隐含在段落之中，且需要读者进

行分析、归纳与总结，学生要注意多加思考与辨别。

[不妨一试]

(一)

(2015卷)OnedaywhenIwas12，mymothergave

meanorder:Iwastowalktothepubliclibrary,andborrow

atleastonebookforthesummer.Thiswasonemoreweapon

forhertodefeatmystrangeproblem—inabilitytoread.

Inthelibrary,Ifoundmywayintothe“Childrens

Room”.Isatdownonthefloorandpulledafewbooksoffthe

shelfatrandom.Thecoverofabookcaughtmyeye.It

presentedapictureofabeagle.Ihadrecentlyhadabeagle,

thefirstandonlyanimalcompanionIeverhadasachild.He

wasmysecretsharer,butonemorning,hewasgone,given

awaytosomeonewhohadthespaceandthemoneytocare

forhim.Ineverforgotmybeagle.

...

Inevertoldmymotheraboutmy“miraculous”(般

的)experiencethatsummer,butshesawaslowbut

remarkableimprovementinmyclassroomperformance

duringthenextyear.Andyearslater,shewasproudth